Фёдор Абрамов "Деревянные кони"

Содержание

1. Фёдор Абрамов "Деревянные кони"
2. И если есть такой писатель Абрамов, то
3. Вопросы урока:Почему изменилось представление рассказчика о настоящей жизни? В чём он увидел смысл настоящей жизни?
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Домашнее заданиеГруппа “Артисты” инсценирует эпизод из гл.
7. Свет душиСвёкор в трудную минуту встал перед
8. Чем же покорила Василиса Милентьевна односельчан? Великое
9. Слайд 9
10. *Смысл настоящей жизни – работать и делать людям добро, это самое главное, самое важное дело.
11. “Архитекторы”
12. «Конь на крыше — в избе тише»
13. “Этнографы”
14. “Филологи” “Слушая родную говОрю, я чувствую себя счастливым” Ф.Абрамов
15. Слайд 15
16. Скачать презентанцию

И если есть такой писатель Абрамов, то он очень коротко сформулировал бы своё кредо: будить, всеми силами будить в человеке человека.Ф.А. Абрамов.Ф.А.Абрамов

Главная
Литература
Фёдор Абрамов "Деревянные кони"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Фёдор Абрамов
"Деревянные кони"

Слайд 2
И если есть такой писатель Абрамов, то он очень коротко сформулировал

бы своё кредо: будить, всеми силами будить в человеке человека.
Ф.А.

Абрамов.

Ф.А.Абрамов

Слайд 3Вопросы урока:
Почему изменилось представление рассказчика о настоящей жизни?
В чём

он увидел смысл настоящей жизни?

Слайд 6Домашнее задание
Группа “Артисты” инсценирует эпизод из гл. 4
Группа “Рассказчики” –

история жизни Василисы Милентьевны по гл. 6, 8.
Группа “Архитекторы” зачитывает

и комментирует отрывки из повести: описание деревни, описание домов с коньками на крыше. Символом чего служил деревянный конь на крыше дома?
Группа “Этнографы” зачитывает и комментирует отрывки из повести, описывающие находки рассказчика. Что нового увидит в этих вещах рассказчик после знакомства с Василисой Милентьевной?
Группа “Филологи” поясняет слова Ф.Абрамова: “Слушая родную говОрю, я чувствую себя счастливым”. Составить словарики с объяснением некоторых областных слов (ГУ`БА – лесной гриб, ПЕ`СТЕРЬ – берестяной заплечный короб с крышкой, ТА`ТЯ, ТА`ТА – отец, папа и т.д.). Подготовить выступление о языковых особенностях повести.

Домашнее заданиеГруппа “Артисты” инсценирует эпизод из гл. 4Группа “Рассказчики” – история жизни Василисы Милентьевны по гл. 6,

Слайд 7Свет души
Свёкор в трудную минуту встал перед ней на колени

и сказал: “Всю жизнь, до последнего вздоха, благословлять буду”.
Евгения вспоминает,

как Василису Милентьевну почитали односельчане.
Когда Василиса Милентьевна отправляется в Русиху, на конюшне с утра дежурит Прохор Урваев, чтобы подвезти её до перевоза. “Тёта, тёта! Я твоё добро помню!”-кричит он.
Рассказчик в непогоду провожает её до дороги и, услышав мотор, “остервенело, с яростным криком, как в атаку” бросается вперёд, чтобы остановить машину для Василисы Милентьевны.