Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Корень слова (5 класс)
Содержание
- 1. Корень слова (5 класс)
- 2. цветы цветов
- 3. Море морской приморье
- 4. Секреты слова.Как-то много лет назадПосадили странный садНе
- 5. Тема: Корень словаКорень слова – главная,Значимая часть.Родственные связи дарятКорню власть.Выясни умело линию родства,Однокоренные подбери слова.
- 6. Задачи (к концу урока учащиеся должны быть
- 7. САДсадовник садочексадовыйпосадитьрассада
- 8. ИКОВЫЙОВНИКОВОД?Выбери подходящий корень слова.САДЛЕС
- 9. Найди однокоренные родственные слова к слову ГОРА.ПРИГОРОКГОРЕМЫКАВЫСОКОГОРЬЕГОРЮШКОГОРОЧКА
- 10. Проверь себя! горе
- 11. Небольшой залив в реке, море с замедленным
- 12. Человек, управля-ющий самодвижу–щимся траспорт-ным средством. Специалист, да-ющий
- 13. Распределите слова. вода
- 14. Слайд 14
- 15. В какой группе слов нет «третьего лишнего»:1.
- 16. Слайд 16
- 17. «Собери слово»Корень мой находится в «цене»,в
- 18. Спасибо за урок!
- 19. Скачать презентанцию
цветы цветов цветами
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка и литературы
в 5 классе
Учитель Кимаковская И.И.
Учитель
русского языка и литературы
Слайд 4Секреты слова.
Как-то много лет назад
Посадили странный сад
Не был сад фруктовым,
Был
он только словом.
Это слово, слово – корень,
Разрастаться стало вскоре
И плоды
нам принесло – Стало много новых слов.
Вот из сада вам рассада,
Вот еще посадки рядом.
А вот садовод.
С ним садовник идет.
Очень интересно
Гулять в саду словесном.
Слайд 5Тема: Корень слова
Корень слова – главная,
Значимая часть.
Родственные связи дарят
Корню власть.
Выясни
умело линию родства,
Однокоренные подбери слова.
Слайд 6Задачи (к концу урока учащиеся должны быть способны ) :
Верно
определять корень слова и выделять его;
Подбирать однокоренные и родственные слова;
Уметь
отличать однокоренные слова от форм слов;Находить в тексте слова с одинаковым корнем и отличать их от омонимичных;
Специфические компетенции:
Обобщение и углубление представлений о корне слова;
подбор и составление однокоренных и родственных слов
Слайд 11
Небольшой залив
в реке, море с
замедленным те-
чением.
Место в
реке, море,
где течения образуют
вращательное
движение.
Разлив реки
в результате ливней,
быстрого таяния снега
и льда.
заводь
водоворот
паводок
водолаз
ВОДА
Слайд 12
Человек, управля-
ющий самодвижу–
щимся траспорт-
ным средством.
Специалист, да-
ющий пояснения
экскурсантам.
Специалист по
ведению
учёта
операций по
банковским сче-
там.
водитель
поводок
экскурсовод
счетовод
ВОДИТЬ
Слайд 13Распределите слова.
вода
водитель
обводнить
водичка
наводить
предводитель
наводнение
проводник
подводник
водить
водник
отводить
Слайд 14
В горах. Осенью наш класс отправился в горы. В лесу на склонах гор было очень красиво. Листопад усыпал землю пёстрым ковром. На открытых участках, не поросших лесом, возникла опасность камнепада. Всех поразила красота горной речки. Водопад поднимал тысячи брызг. А ночью на небе мы наблюдали ещё одно интересное явление – звездопад.
Слайд 15В какой группе слов нет «третьего лишнего»:
1. вода, водитель, наводнение
2.
горец, горе, гористый
3. рисунок, рисовый, зарисовка
4. печник, печать, печка
5. поднос,
носатый, носилки6. желток, жёлтый, пожелтел
7. колос, колосится, колоссальный
Слайд 17
«Собери слово»
Корень мой находится в «цене»,
в «очерке» найди приставку
мне,
суффикс мой в «тетрадке» я встречала,
окончанье было из «начала».
Теги
