Поэма А.С. Пушкина Медный Всадник 7 класс

Тамбовского района Тамбовской области
Учитель русского языка и литературы
Урок литературы в

7 классе

в Санкт-Петербурге. Памятник получил своё название благодаря знаменитой одноимённой поэме

А. С. Пушкина, хотя на самом деле изготовлен из бронзы.

Голову Петра лепила ученица Фальконе, Мари-Анна Колло. Змею по замыслу

Фальконе вылепил Фёдор Гордеев. Отливка статуи под руководством мастера Емельяна Хайлова была закончена в 1778 году.

вдаль глядел….
Как автор описывает места, где решили построить город?
Как вы

понимаете фразу «В Европу прорубить окно»?
Какую роль должен был сыграть город на Неве?

Прослушайте отрывок из поэмы

задумчивости, печали.
2 строфа – уверенности, решимости.
3 строфа – интонация гордости,

восхищения.
4 строфа – ноты любви.

За что Пётр Первый любит свой город?

создания образа города?

олицетворения одушевляют мир Петербурга, делают его живым: «задумчивых ночей», «спящие

громады», «заря … спешит».
Неожиданные эпитеты часто рождают оксюмороны, соединяя, казалось бы, несоединимые понятия: «прозрачный сумрак», «блеск безлунный», «воинственную живость», «однообразную красивость».
Антитезы («недвижный» - «бег», «сумрак» - «блеск», «тьму ночную» - «золотые небеса», «девичьи лица» - «пирушки холостой») не ведут к разделению, противоположные начала бытия дополняют, уравновешивают друг друга, рождая гармонию. Автор использует перифразу («Петра творенье», «военная столица»), метафору
(«говор балов», «шипенье … бокалов», «твердыни дым и гром»).
Город Поэта насыщен светом, яркими красками («прозрачный», «блеск», «светла», «золотые», «ярче роз», «голубой», «сиянье», «синий») и звуками («шум», «говор», «шипенье», «гром»; аллитерация п, ш, ч, с). На смену «громадам дворцов и башен» приходят «громады пустынных улиц» - мир вновь обретает пространство.
Пушкин создаёт свой Город, в котором мирно уживаются сумрак и свет, строгость и яркость, неподвижность и стремительное движение, частная человеческая жизнь и история, стихия природы и творчество.

Всадник».
Наизусть отрывок.
Описать Петра Первого, используя цитаты.

Ч.2/ В.Я. Коровина. – 18-е изд. – М.: Просвещение, 2010.

– 303с.
Уроки литературы в 7 классе : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Н. Е. Кутейникова. —М. : Просвещение, 2009.— 383 с.
Анализ произведений русской литературы: 7 класс / Н.А. Миронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2012. – 223, [1] с.
http://yandex.ru/images