Презентация к уроку литературы в 10 классе "Петербург Достоевского"

в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», невозможности человеческой жизни

в подобных условиях; способствовать формированию у учащихся собственной нравственной оценки происходящего в Петербурге – городе контрастов; показать авторские приёмы создания образа Петербурга – соучастника преступления; раскрыть художественную функцию пейзажа, интерьера, сцен уличной жизни, их роль в реализации общего замысла Достоевского; актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века; подвести к осмыслению главного конфликта романа – конфликта между Раскольниковым и миром, им отрицаемым; вызвать интерес к творчеству писателя; вырабатывать активную жизненную позицию. Расширять кругозор. Прививать любовь к классической русской литературе.

понять их значение в романе, проникнуться эмоциями писателя и его

героев; показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов; подвести к осмыслению главного конфликта романа – конфликта между Раскольниковым и миром, им отрицаемым; продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения; продолжать развивать навыки учащихся воспринимать и интерпретировать художественное произведение, развивать умение составлять план, развивать монологическую речь учащихся, их образное мышление.

дворец, Казанский собор, Смольный собор, Никольский Морской собор, Исаакиевский собор).

Аудиозаписи с музыкальным сопровождением. Фрагмент фильма «Преступление и наказание». Иллюстрационный материал, раздаточный материал (таблицы, схемы…).

– немецкое «замок, крепость»

М. Достоевского «Преступление и наказание» режиссера Д. Светозарова.

каким он предстает у Пушкина?

Романы Достоевского представляют
собой самое страшное обвинение,
брошенное в лицо буржуазному обществу:
истинный убийца, губитель человеческих
душ – это ты!
Р. Люксембург.


Давно стихами говорит Нева,
Страницей Гоголя ложится Невский,
Весь Летний сад – Онегина глава,
О Блоке вспоминают Острова,
А по Разъезжей бродит Достоевский.
С.Я. Маршак.

Здешняя жизнь давит меня и душит! В.А. Жуковский. Город пышный,

город бедный, Дух неволи, стройный вид, Свод небес зелено–бледный, Сказка, холод и гранит… А.С. Пушкин.

Невы город Санкт-Петербург (рассказ сопровождается слайдами). Это один из красивейших городов мира.

Его улицы, проспекты, площади , набережные – подлинные произведения искусства, созданные по замыслу великих зодчих.. Это город рек и каналов и связанных с ними мостов, многие из которых известны во всём мире. В городе много театров. Среди наиболее известных архитектурных сооружений Петропавловская крепость , Адмиралтейство, стройная башня которого стала символом города. Петербург недаром называют музеем под открытым небом – в городе собрана неповторимая коллекция архитектурных шедевров сразу нескольких эпох. Барокко, ампир, классицизм, модерн – по улицам города можно проследить весь путь развития архитектуры от XVIII века до современности. Каждое направление представлено во всём разнообразии, а стиль лучших архитекторов узнаваем и неповторим.

в городе собрана неповторимая коллекция архитектурных шедевров нескольких эпох. Барокко,

ампир, классицизм, модерн – по улицам города можно проследить весь путь развития архитектуры от ХVIII века до современности.

Роман «Преступление и наказание» был напечатан в 1866 году. Архитектура Петербурга ХIХ века уникальна. Здесь сочетается барокко и классицизм.

карнизы, окна и лепнина всяческих форм. Позолота.
Классицизм – образцовый.
Обращение к

античному наследию как к идеальному образцу.
Характерны строгие, четкие формы с колоннадами, арками, скульптурами.

Основные направления в архитектуре

Петербурга? (Барокко. Классицизм).

дома» Неизвестный художник
В.Перов «Утопленница»

лицом русской художественной литературы. Город – это своеобразная каменная книга,

способная будоражить нашу фантазию, без которой невозможно глубокое прочтение классиков. Зачитать эпиграф - строки из стихотворения С.Я. Маршака. Мы побываем сегодня в Петербурге Достоевского, попытаемся представить себе картины города, воспроизведённые великим писателем, проникнемся эмоциями писателя и его героев – это цели нашего урока. А тема – «Петербург Достоевского».

Петербург Некрасова.

приеме антитезы. А есть ли у Достоевского «другой» Петербург? Внимательный

читатель, шагая дорогами Достоевского, открывает для себя два самых разных города.

рисующие Петербург в разное время дня. Какие краски преобладают? Вывод.
2.

Судьба семьи Мармеладовых. Ученик даёт краткий пересказ истории семьи Мармеладовых. Вывод.
3. Уличные сцены.
4. Интерьеры. Вывод.

и графике – основной предмет изображения – природа.

В городском пейзаже

изображаются виды городов или архитектурных комплексов.

* Интерьер (франц.) – внутренний;
в архитектуре внутреннее пространство здания или помещения в здании.

– всё сплелось в Петербурге, который Свидригайлов называл «городом полусумасшедших».

В этом фантастическом образе города, враждебному человеку и природе, воплощён образ писателя-гуманиста против господствующего зла, против ненормального современного ему общества.

героя, наряду с представлением о безумном, уродливом городе, и мечта

о городе прекрасном, созданном для счастья людей, воплотившем дух здорового, гармоничного общества. В самую страшную минуту своей жизни, идя на преступление, Раскольников думает о городе ином.

характер городского пейзажа в романе.
2. Уличные сцены. Многообразие петербургских типов.
3.

«Низкие потолки и тесные комнаты душу и ум теснят».
4. Реальность и бред в квартирах петербургской жизни.
5. Мечта о прекрасном городе.

что его Петербург не останется в памяти людей только страшным,

только мучительным, потому что всегда будет жив и Петербург пушкинский, грозящий стихийными бедствиями, подчиняющийся только воле своего великого создателя «на звонко скачущем коне», и всё-таки радостный. Светлый город, где «девичьи лица ярче роз», где радует «Невы державное теченье», облик которого вселяет гордость, потому что он – «Петра творенье». И ясны спящие громады.

это…»

сочетаются в этом городе.
Петербург – главный герой произведения, символ страшного

мира, где обездоленному, слабому нет спасения.
Достоевский считал, что «большой город – дьявольское создание цивилизации – имеет на душу пагубное влияние.»

Вывод:

1. Трущобы Достоевского. 2. Прогулка по Петербургу Достоевского.

3. Почему Петербург Достоевского жёлтый?
4. Тему сформулируйте сами.