Презентация к уроку "Т.Айбергенов "Ана""

беретін орта
мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті
пәнінің мұғалімі

жаман қасиеттерді өздері ажырата алуына жол көрсету, өз бетімен іздене

білуге, ой қорытуға үйрету;

дамытушылық –жаңа технология элементтерін пайдалана отырып, оқушылардың ойлау қабілеттерін, сөздік қорларын дамыту, мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру, шығармашылыққа баулу;

тәрбиелік –оқушыларды ананы қадірлей білуге, ана армандаған азамат болып қалыптасуға, елін сүюге тәрбиелеу. Жан-жақты дамыған жеке тұлға қалыптастыру.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: жаңа технология әдістері, түсіндіру, іздендіру, шығармашылық.

Сабақтың түрі: іскерлік дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың жабдығы: компьютер, интерактивті тақта, көркем-әдебиет үлгілері,ақынның жыр жинағы.

Сабақтың жабдығы: компьютер, интерактивті тақта, көркем-әдебиет үлгілері,ақынның жыр жинағы.

Сабақтың барысы. Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, назарын сабаққа аудару.

Білімнің жолын ізде, Қиналсаң да білімнен күдер үзбе. (Халық даналығы) Үй тапсырмасын сұрау: О.Сүлейменов өлеңдерін жатқа айту. “Үш қадам сұхбат” әдісі 1.Олжас Омарұлы Сүлейменов қай жылы, қай жерде дүниеге келген? 2.Қандай оқу орындарында оқыған? 3.Қандай шығармаларын білесіңдер?

1936 жылы 18 мамырда Алматы қаласында дүниеге келген. Қазақ мемлекеттік университетінде

оқып, геолог мамандығын алған. Мәскеудегі М.Горький атындағы Әдебиет институтында оқыған. Қазақстан Республикасының халық жазушысы. “Арғымақтар”, “Нұрлы түндер”, “Мешін жылы”,”Қыш кітап”, “Әр күн –арайлы таң”,”Жалынның шалқуы”,”Асқардан асу”, “Таңдамалы” өлеңдері мен поэмалар жинақтары “Аз и я”атты ғылыми-зерттеу еңбегі жарық көрді. Ақынның әдеби сценарийі бойынша “Бабалар жері”,”Көгілдір маршрут”,”Қыс қысылшаң мезгіл”,”Мұхтар Әуезов туралы сөз” кинофильмдер түсірілді. “Қыш кітап” поэмасы туралы М.Мағауин былай деген екен: “Қыш кітап –Отанға сүйіспеншілік, туған халыққа адалдық, азаматтық борыш туралы шығарма...”

кім? Бала,бала,бала деп,

Түнде шошып оянған. Түн ұйқысын төрт бөліп, Күнде бесік таянған. Ы.Алтынсарин Оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды.

Тұңғыш көрдім өлгенін шын ақынның, Қызарып батты ертеңгі шығатын күн. Торғай -өлең шырылдап бара жатты Аузында өлең дейтін сұрапылдың. М.Мақатаев

“Тау да өлең, бақша да өлең, бұлақ та өлең Мен әлі қоңыраулатып құлап келем” Т.Айбергенов

“Қоңырат” деген жерінде дүниеге келген.1959 жылы Ташкенттің Низами атындағы педагогика

институтының қазақ тілі мен әдебиеті факультетін бітіріп, туған ауылында мұғалімдік қызмет атқарды. Ақын балауса жырларын жас кезінен бастап жаза бастаған.Алғаш рет “Жас дәурен” атты жинақта бір топ өлеңдерімен көрінген. Өмірінің соңғы жылында Қазақстан Жазушылар одағының әдебиетті насихаттау бюросында ұйымдастырушы қызметін атқарады. “Арман сапары”, “Өмірге саяхат”, “Мен саған ғашық едім”, “Аманат” атты жыр жинақтары жарық көрген. Ақын қайтыс болғаннан кейін 1974 жылы “Құмдағы мұнаралар” жинағы үшін Қазақстан Ленин комсомолы сыйлығы берілген. Т.Айбергенов өлең құрылысына да жаңалық әкелген. Ол 18-19 буынды өлеңдер жазған.

ой талдау (өлең, ана жайлы пікір айту)
Сұрақ-жауап әдісі
1.Автор кімдер

үшін ұялады?
2.Адам баласының парызы не?
3.Ақын ананы кімге балайды?
4.Т.Айбергеновтің қазақ поэзиясына қосқан үлесі не?

Алған біліміңді жинақта
(шығармашылық жұмыс)

«Еркін жазу стратегиясы»
«Ананың мейір-махаббаты»
ойтолғау

үш рет арқалап апарсаң да,
Қарызыңнан құтыла алмайсың"
Мұхаммед с.ғ.с.