Сказки – мой первый учебник истории

учебник истории


Жижайкина Анастасия
ученица 7 класса
МОУ «Средняя образовательная школа № 1»

г. Шумерля Чувашской Республики


Руководитель проекта:
Алексеева Галина Николаевна
учитель истории
МОУ «СОШ № 1» г. Шумерля


г.Шумерля 2008

Пушкин
(1799-1837)

сказку А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке»;
определить социальный состав общества

XYIII века и государственное устройство страны, тип хозяйства, быт и культуру;
составить словарь терминов, вышедших из употребления;

назывались дворяне древних родов. Дворянский род записывался в родословных книгах

столбцами, т.к. писались на длинных полосах бумаги.
Душегрейка – тёплая короткая кофта без рукавов, со сборками сзади.
Парчовая кичка – женский народно-головной убор из шёлковой ткани, затканной золотом или серебром.
За чупрун – за чуб (за волосы).
Пряники печатные – пряники с оттиснутыми выпуклыми рисунками.
Старче – обращение к старому человеку.
Белена – ядовитая трава
Молвить – говори
На конюшне служить – на конюшне работать.
Царедворцы – слуги при царе.

отдалённой исторической эпохи.
Работа с текстом способствует формированию у детей

элементарных навыков исследовательской работы.
Учит не только выявлять знания, но и оценивать их.
Работа учит определять время, эпоху, события, лица.
Чувашские, арабские, русские и сказки других народов – источник исторических знаний, (политическое развитие, экономическое состояние страны и социальное положение общества).