Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок по сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина
Содержание
- 1. Урок по сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина
- 2. Жил– дрожал, и умирал– дрожал.(Анализ сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь»).
- 3. Смех– оружие очень сильное, ибо ничто так
- 4. Выяснить, что высмеивает сатирик в сказке и как он это делает.
- 5. Написание «пискарь» связано со словами «писк», «пищать»,
- 6. Пётр Гринёв из повести А.С. Пушкина «Капитанская
- 7. Великий диагност общественных зол и недугов.И.Сеченов.
- 8. Задание группам.1– выделить в тексте сказочные формулы:
- 9. Народные сказки и сказки Салтыкова-Щедрина.Сходство:Очеловечивание животных.Есть гипербола.
- 10. О чём напоминает современным читателям сказка «Премудрый пескарь» ?
- 11. Домашнее задание.1.Анализ сказки Салтыкова-Щедрина (по выбору).2.Пересказ народной сказки в стиле Салтыкова-Щедрина.3.Иллюстрация к сказке «Премудрый пискарь».
- 12. Синквейн.1 строка– имя существительное, ключевое понятие сказки.2
- 13. Скачать презентанцию
Жил– дрожал, и умирал– дрожал.(Анализ сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь»).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок по сказке М.Е. Салтыкова- Щедрина
Автор: Учитель русского языка и
литературы Мельчакова Елена Евгеньевна
Слайд 3Смех– оружие очень сильное, ибо ничто так не обескураживает порока,
как сознание, что он узнан и по поводу его уже
раздаётся смех.М. Е. Салтыков-Щедрин.
Слайд 5Написание «пискарь» связано со словами «писк», «пищать», потому что пескарь,
если его схватить рукой, издаёт своеобразный звук.
«Пескарь» происходит от слова
песок– в некоторых диалектах эта рыба носит название пескозуб.
Слайд 6Пётр Гринёв из повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» : «Береги
платье снову, а честь смолоду» .
Молчалин из комедии А. С.
Грибоедова «Горе от ума» : «Угождать всем людям без изъятья».Чичиков из поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души» : «Копи копейку, копейка не выдаст» .
Премудрый пискарь : «Гляди в оба!»
Советы отцов детям.
Слайд 8Задание группам.
1– выделить в тексте сказочные формулы: зачин, пословицы, поговорки,
просторечья.
2– выделить в тексте слова и выражения, похожие на пословицы
и поговорки, но придуманные самим автором.3– найти примеры иносказания, гиперболы, гротеска, иронии, сарказма.
Слайд 9Народные сказки и сказки Салтыкова-Щедрина.
Сходство:
Очеловечивание животных.
Есть гипербола.
Строение сказки (
зачин, сказочные обороты, пословицы).
Сказочный сюжет.
Различие:
Несоответствие формы содержанию. Форма сказки, а
содержание политическое.Смешение стилей речи: разговорный, научный.
Народные сказки юмористичны, а у Салтыкова-Щедрина– сатиричны.
Нет положительного героя.
Слайд 11Домашнее задание.
1.Анализ сказки Салтыкова-Щедрина (по выбору).
2.Пересказ народной сказки в стиле
Салтыкова-Щедрина.
3.Иллюстрация к сказке «Премудрый пискарь».
Слайд 12Синквейн.
1 строка– имя существительное, ключевое понятие сказки.
2 строка– два прилагательных.
3
строка-- три глагола.
4 строка– простое предложение, определяющее основную мысль.
5– синоним
к ключевому слову.
