Жизнь - борьба с ветряными мельницами 8 класс

литературы Воронцова Л.Н.
Биографы
Социологи
Исследователи
Главная
Введение
Задание
Роли
Итоги
Критерии оценок
Предмет: литература
Тип: краткосрочный
Тема: « Жизнь

– борьба с ветряными мельницами», по Роману Мигеля Сервантеса Сааведра « Дон Кихот».

Дата создания: март
2016г.

Литературные критики

Веб - квест для учащихся 8 класса

такого человека, который ни разу в жизни не слышал имя

Дон Кихота. Кто  же он такой? Чудак или рыцарь? Что значит жизнь для Дон Кихота? Существуют ли Дон Кихоты в наше время? А нужно ли быть Дон Кихотом сейчас? Во всех этих вопросах нам необходимо разобраться сегодня.

соответствующую названию вашей группы, исследовать предложенные ресурсы в сети Интернет,

выполнить задания, представить конечный результат в виде презентации.
В путь!
План действия каждой группы:
Выберите одну из ролей, соответствующей группе, познакомьтесь с задачами своей роли.
Изучите список ресурсов, исследуйте его. Составьте план поиска информации.
Из материала выберите наиболее интересный, оформите в виде презентации.
Обсудите результаты работы внутри группы , проведите защиту проекта.

Главная

Введение

Задание

Роли

Итоги

Критерии оценок

«Жизнь – борьба с ветряными мельницами»

Биографы

Литературные критики

Социологи

Исследователи

Каждая группа работает над своей темой:

Биографы – познакомят нас с основными вехами жизни великого романиста, рассмотрят взаимосвязь автора с образом главного героя романа.

Исследователи – должны ответить на поставленные вопросы, исходя из текста романа и из собственных выводов.

Социологи – должны были провести интернет - опрос среди жителей города мурома, с целью анализа актуальности романа Дон Кихот, должны рассмотреть роман «Дон Кихот» в связи с историей Испании того времени.

Литературные критики – должны познакомить нас с историей создания романа, изучить литературно – критические статьи к произведению.

Биографы

Исследователи

Литературные критики

Социологи

Главная

Введение

Роли

Задание

Критерии оценок

Итоги

«Жизнь – борьба с ветряными мельницами»

.

пути Сервантеса.
2. Проследите существует ли связь между писателем и главным

героем романа?

3. Результаты исследования оформите в виде презентации Power Point в виде цитат.

Главная

Введение

Задание

Роли

Критерии оценок

Итоги

«Жизнь – борьба с ветряными мельницами»

Биографы

Литературные критики

Социологи

Исследователи

Вам предстоит путешествовать по сайтам

Библиотекарь,

Литературный мирЛитературный мир, Знание.

критикам предстоит путешествовать по сайтам

Изучите теоретический материал и выполните задания

:

Расскажите о создании романа Мигеля де Сервантеса
«Дон Кихот».
2. Проанализируйте критическую литературу о романе
« Дон Кихот».

.

3.Результаты исследования оформите в виде презентации в Power Point, в виде цитат.

ИсторикИсторик, Литературовед.

результаты интернет - опроса
Сделайте вывод об актуальности данного произведения среди

наших земляков.
2. Сделайте вывод: каково значение «Дон Кихота» в отображении жизни Испании на рубеже феодальной и капиталистической эпох.

3.Результаты исследования оформите в виде презентации Power Point.

Опрос.

ИсторияИстория Испании

он Дон Кихот – чудак или рыцарь?
Надо ли быть Дон

Кихотом, и есть ли они сейчас?

Главная

Введение

Задание

Роли

Критерии оценок

Итоги

Биографы

Литературные критики

Социологи

Исследователи

Исследователям предстоит путешествовать по сайтам

Изучить теоретический материал
и выполнить задания:

3. Есть ли сейчас Дон Кихоты?
Результаты исследования оформите в виде презентации в Power PointРезультаты исследования оформите в виде презентации в Power Point.

УмникиУмники Почемучка

«Жизнь – борьба с ветряными мельницами»»
Биографы
Литературные критики
Социологи
Исследователи

романиста Мигеля де Сервантеса Сааведра.
Подведём итоги!
Что у Вас хорошо получилось?

Чем Вы довольны?
Что у Вас не получилось? Что Вы хотели доработать?

Главная

Введение

Задание

Роли

Критерии оценок

Итоги

«Жизнь – борьба с ветряными мельницами»

Биографы

Литературные критики

Исследователи

Социологи

Выскажите своё мнение:
Что значит жизнь для Дон Кихота ?
Можно ли однозначно трактовать это понятие в произведении?