Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку в 3 классе "Прямая"
Содержание
- 1. Презентация к уроку в 3 классе "Прямая"
- 2. ПОВТОРЯЕМ10 х 2=4 х
- 3. УРОК МАТЕМАТИКИ«Окружающий нас мир –
- 4. ....... - ЭТО ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ
- 5. ПРЯМАЯ - ЭТО ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА, КОТОРАЯ НЕ ИМЕЕТ НИ НАЧАЛА, НИ КОНЦА
- 6. Закончи предложение: «Мы встречаем прямую линию…»
- 7. Формулирование вопросов о прямой с помощью «ключей»ПРЯМАЯ«понятие»«отличие»«поиск»«построение»«показ»«обозначение»«чтение»
- 8. ЦЕЛЬ УРОКА: ?ТЕМА УРОКА: ?
- 9. Слайд 9
- 10. КРИТЕРИИ
- 11. З-1. Рассмотри рисунок. Выбери определение понятия
- 12. ЭТО ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА, КОТОРАЯ НЕ ИМЕЕТ НИ НАЧАЛА, НИ КОНЦА
- 13. ПРЯМАЯ НЕ ИМЕЕТ НИ НАЧАЛА,
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. У-3. Начерти с помощью линейки 5 прямых
- 17. У-4. Покажи прямые линии острым краем карандаша.
- 18. У-5. Познакомься с буквами латинского алфавита. Построй
- 19. У-6. Прочитай правильно обозначение прямых двумя способами
- 20. У-6. Выполни задание учителя.
- 21. Работа с учебником: № 5, 6, 7-
- 22. ОЦЕНИ СВОЙ УРОВЕНЬ !!!*Назови те
- 23. КРИТЕРИИ
- 24. ЦЕЛЬ УРОКА: ?ТЕМА УРОКА: ?
- 25. Цель урока
- 26. Домашнее задание:С.50, №15 (2 ст.)С.50, №16
- 27. Скачать презентанцию
ПОВТОРЯЕМ10 х 2=4 х 10=10 х 7=3 х 10=10 х 9=8 х 10=10х15=29х10=100х67=91х10=100х88=43х100=70х9=200х5=4х80=300х4=90х8=2х600=Какие случаи использованы?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 ПОВТОРЯЕМ
10 х 2=
4 х 10=
10 х 7=
3
х 10=
10 х 9=
8 х 10=
10х15=
29х10=
100х67=
91х10=
100х88=
43х100=
70х9=
200х5=
4х80=
300х4=
90х8=
2х600=
Какие случаи использованы?
Слайд 3УРОК
МАТЕМАТИКИ
«Окружающий нас мир – это мир геометрии»
(Александр
Данилович Александров, советский и российский математик, физик, философ; альпинист)
А-А
Б-Б
Слайд 4....... - ЭТО ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА, КОТОРАЯ
НЕ ИМЕЕТ НИ НАЧАЛА, НИ КОНЦА
Назови, о чем идет речьПроверка: с соседом по лицу
Слайд 7Формулирование вопросов о прямой с помощью «ключей»
ПРЯМАЯ
«понятие»
«отличие»
«поиск»
«построение»
«показ»
«обозначение»
«чтение»
Слайд 9 ПЛАН 1. Познакомиться
с критериями выполнения заданий и шка-
лой оценивания. 2. Выполнить задания. 3. Оценить понимание выполнен- ных заданий по критериям. 4. Определить то, что хорошо понял и то, над чем стоит еще поработать (+ / +- / - )
Слайд 11З-1. Рассмотри рисунок. Выбери определение понятия «прямая»
А В
А) Прямая- это линия, у которой
есть начало, но нет конца.
Б) Прямая-это линия, у которой
есть начало и конец.
В) Прямая-это геометрическая
фигура, у которой нет ни
начала, ни конца.
Слайд 13ПРЯМАЯ НЕ ИМЕЕТ НИ НАЧАЛА, НИ КОНЦА
ПРЯМАЯ
НЕОГРАНИЧЕННО ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ОБЕ СТОРОНЫ
ПРЯМАЯ НЕ ИМЕЕТ НИ
НАЧАЛА, НИ КОНЦАПРЯМАЯ НЕОГРАНИЧЕННО ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ОБЕ СТОРОНЫ
Слайд 18У-5. Познакомься с буквами латинского алфавита. Построй пять различных прямых
и обозначь их по-разному бук-вами латинского алфавита
Слайд 22ОЦЕНИ СВОЙ УРОВЕНЬ !!!
*Назови те умения, которые усвоены
хорошо.
*Назови те умения, над которыми нужно работать.
*Сформулируй цель
на следующий урок
