Это был человек многогранного дарования - пейзажист, график, театральный декоратор,
педагог, искусствовед, публицист.Давайте посмотрим, что означают слова график, графика, декоратор.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
К. Ф. Юон
Содержание
- 1. К. Ф. Юон
- 2. Русский художник К.Ф. Юон прожил долгую жизнь
- 3. График – художник, занимающийся графикой. Графика –
- 4. Юон любил радость и красоту в природе
- 5. “Милое Лигачево”,– так душевно отзывался об этом
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Тема урока:сочинение по картине К. Ф. Юона«Конец зимы. Полдень»
- 18. К.Ф. Юон писал: ”Счастье художника-живописца, лучшее
- 19. До конца жизни К.Ф.Юон жил с
- 20. Итак, сегодня мы с вами будем писать
- 21. Рассмотрим передний план картины. Что называют передним
- 22. Русская зима богата снегом, который поражает разнообразием
- 23. С помощью каких глаголов можно передать чарующую красоту снега?(Блестит, переливается, сверкает и др.)Слово учителя
- 24. Что можно сказать о детях?Куда они собрались?Почему?Что
- 25. Скачать презентанцию
Русский художник К.Ф. Юон прожил долгую жизнь – 83 года. Это был человек многогранного дарования - пейзажист, график, театральный декоратор, педагог, искусствовед, публицист.Давайте посмотрим, что означают слова график, графика, декоратор.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Русский художник К.Ф. Юон прожил долгую жизнь – 83 года.
Давайте посмотрим, что означают слова график, графика, декоратор.
Слайд 3
График – художник, занимающийся графикой.
Графика – искусство изображения предметов
контурными линиями и штрихами, без красок.
Декоратор – художник, пишущий
декорации, оформляющий сцену.
Слайд 4Юон любил радость и красоту в природе и жизни, охотнее
всего изображал солнце, снег, полную света весну, ослепительную зиму и
яркое лето. Ведь с имением художника связаны такие понятия как “юоновский пейзаж”, “юоновская зима”, “юоновская весна” – т.е. картины природы, которые сумел по-своему увидеть и запечатлеть художник. Лучшие летние и зимние пейзажи были написаны Юоном в селе Лигачёво под Москвой.
Слайд 5“Милое Лигачево”,– так душевно отзывался об этом месте художник, здесь
черпались силы и вдохновение для написания пейзажей.
Да, именно вдохновение, которое
нужно настоящему поэту, недаром Юона называют “поэтом русского зимнего пейзажа”. Давайте рассмотрим несколько пейзажей К.Ф.Юона.
Слайд 18 К.Ф. Юон писал: ”Счастье художника-живописца, лучшее его счастье всегда
живёт рядом с ним и вокруг него”.
Слайд 19 До конца жизни К.Ф.Юон жил с желанием дарить это
счастье людям, дарить счастье своими великолепными, эмоциональными пейзажами
Слайд 20Итак, сегодня мы с вами будем писать сочинение по картине
К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»
Задание: почему картина так названа?
Как
вы думаете, какой месяц изображён? Почему? Что на это указывает?Какую местность изобразил художник? Где находится лес?
Какова тема картины? (Конец зимы)
Основная мысль?
Какие краски преобладают на картине? Почему?
Какие оттенки преобладают?
Что изображено на картине?
Слайд 21Рассмотрим передний план картины. Что называют передним планом? (То, что
художник расположил на картине ближе к зрителям).
Что художник изобразил
на переднем плане картины?
Слайд 22Русская зима богата снегом, который поражает разнообразием различных оттенков.
Задания: каковы
оттенки снега на картине Юона?
Светло-голубой, ярко-белый, светло-сиреневатый, темно-сиреневый, синеватый и
т.д. Отчего зависит цвет снега? (От освещения, от падения тени). Где снег яркий, светлый? А где темный?
Подберите эпитеты, которыми можно описать снег на картине? (Блестящий, пушистый, искрящийся, мягкий и т.д.).
Слайд 23С помощью каких глаголов можно передать чарующую красоту снега?
(Блестит, переливается,
сверкает и др.)
Слово учителя
Слайд 24Что можно сказать о детях?
Куда они собрались?
Почему?
Что еще видим на
картине?
Что можно сказать о постройках?
Что художник изобразил на заднем
плане? (Задний план-то, что находится в отдалении и картины).Какое настроение создает эта картина?
Теги
