Решение задач на компьютере

общеобразовательных предметах правила могут быть «открыты», созданы учащимися. Исследование проводится

по указанному преподавателем алгоритму, который зависит от вида текста и поставленной задачи.
Метод «если…бы» (креативный метод обеспечивает ученикам возможность создания ученикам личных образовательных продуктов, при этом познание происходит «по ходу творческой деятельности») основан на составлении описания или на рисование картины о том, что произойдет, если в мире что-либо изменится. Выполнение заданий таких развивает воображение, позволяет лучше понять устройство мира и взаимосвязь его составляющих, фундаментальной основы развития различных наук.
Метод самоорганизации обучения (оргдеятельностные)работа с учебником, с первоисточниками, приборами, реальными объектами. Решение задач, выполнение упражнений; изготовление моделей, поделок; творческие исследования и др.

развитие памяти, познавательного интереса.
Воспитательные: формирование устойчивого интереса к предмету.

должны
овладеть навыками решения задач на
компьютере.
Ядро содержания обучения: задача, условие
задачи, модель

задачи.
Предварительная подготовка учащихся:
навыки работы в MS Excel.
Средства обучения (программные средства):
MS Excel.

табличного
Процессора MS Excel. Учащиеся приступают к решению задач.

Задача.
В магазин «Продуктовый

рай» в
начале недели было поставлено 250 упаковок
йогурта,125 пачек творога, 85 банок сметаны,
50 банок сливок и 100 пакетов молока по цене
7, 20, 35, 30, 18 рублей соответственно. К концу
недели в магазине осталось 25 упаковок
йогурта, 15 пачек творога, 5 банок сливок, 15
банок сметаны. Подсчитайте, прибыль от
реализации продуктов.

(заполнение таблицы в MS Excel, используя данные задачи)
Решение задачи (нахождение

неизвестного с применением встроенных формул MS Excel)

реализации каждого товара.
3) Найти общую прибыль.

нужно:
Подробно рассмотреть условие задачи, т.е. найти известное и неизвестное
По условию

задачи составить модель
Решить задачу с использованием известного программного средства.