5 класс
Учитель
ИЗО МБОУ СОШ №5 Кругляк Н.В. 2014-15 уч.год
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Весна 45"
Содержание
- 1. "Весна 45"
- 2. Цель: «Обеспечение положительной динамики, развитие творческих способностей,
- 3. Ранняя весна…
- 4. Сандро Боттичелли «Весна». ФрагментПривет, я девушка-весна Встречай
- 5. Портрет - основная задача передать представление о
- 6. Линия — это главное выразительное средство рисунка.
- 7. Штриховой рисунок полнее характеризует портрет. Здесь
- 8. Рисунок портрета цветными карандашами путем наложения слоев
- 9. Ограниченность цветовых оттенков глеевых ручек и невозможность
- 10. Акварель - это краска, которая разводится и легко
- 11. Пастельные карандаши (иногда их называют мелками): Пастель
- 12. Я радуга и стук дождя Я солнца
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
Цель: «Обеспечение положительной динамики, развитие творческих способностей, необходимых не только для учебно-воспитательного процесса, но и для практического применения в повседневной жизни». Достижение планируемых результатов предполагает решение следующих задач: - совершенствование художественных способностей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Портрет
весны»
Открытый урок по изобразительному искусству
5 класс
ИЗО МБОУ СОШ №5 Кругляк Н.В.
Слайд 2Цель:
«Обеспечение положительной динамики, развитие творческих способностей, необходимых не только
для учебно-воспитательного процесса, но и для практического применения в повседневной
жизни».Достижение планируемых результатов предполагает решение следующих задач:
- совершенствование художественных способностей при работе с разными художественными материалами и техниками;
- создание атмосферы заинтересованности и творчества;
- развитие художественно-творческих, индивидуально выраженных способностей, образного мышления, воображения, фантазии, познавательной активности в процессе изобразительной деятельности.
Слайд 4Сандро Боттичелли «Весна». Фрагмент
Привет, я девушка-весна
Встречай меня дождями, снегом
Зови меня
зеленым летом
Привет, я девушка-весна
Слайд 5Портрет - основная задача передать представление о внешнем облике человека,
раскрыть внутренний мир человека, подчеркнуть его индивидуальность, эмоциональный образ.
Техника -
от древнегреческого — искусство, мастерство, умение применять разные художественные материалы: графитный карандаш, фломастеры, гелиевые ручки, цветные карандаши, акварель, гуашь, пастель и другие материалы.
Слайд 6Линия — это главное выразительное средство рисунка. Линия может быть
спокойной, плавной, льющейся, а может быть напротив стремительной, нервной. Малейшие
ее колебания, утолщения, утончения, способны выразить своеобразие форм, увиденных художником в жизни.
Слайд 7 Штриховой рисунок полнее характеризует портрет. Здесь линии, идущие часто в
разном направлении «лепят» форму лица, объем. Благодаря разнообразной, хотя очень
умеренной штриховке, лицо кажется подвижным. Мы чувствуем его живой трепет. Штрих помогает показать соотношение темных и светлых частей человеческого лица.
Слайд 8Рисунок портрета цветными карандашами путем наложения слоев цвета, одним цветом
по другому до тех пор, пока не получится необходимый оттенок.
Слайд 9Ограниченность цветовых оттенков глеевых ручек и невозможность смешивания оттенков интересны,
мир становится совсем другим, если видеть его так. Он более
яркий и простой.
Слайд 10Акварель - это краска, которая разводится и легко смывается водой. Акварельная
краска обладает удивительными свойствами, которые придают рисункам особую прозрачность. Акварельный
рисунок должен быть наполнен воздухом и прозрачностью, поэтому краски должны просвечивать сквозь друг друга.
Слайд 11Пастельные карандаши (иногда их называют мелками): Пастель довольно проста в
применении. Для создания цветных поверхностей достаточно наложить широкие штрихи и
растереть пальцами на бумаге. Можно также смешивать 2 и более цветов
Слайд 12Я радуга и стук дождя Я солнца луч и песня ветра Я
не зима, и я не лето
Привет, я девушка-весна
