Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической теории 10 класс

профильный уровень
составлена учителем истории и обществознания МБОУ СОШ № 37

города Костромы
Лобовой Светланой Анатольевной

растущих потребностей людей экономика никогда не располагает и в будущем

не будет располагать достаточными ресурсами. Поэтому объективно общество всегда стоит перед проблемой: как распорядиться теми ограниченными факторами производства, которые у него имеются, чтобы полнее удовлетворить потребности всех субъектов экономики. Другими словами, общество должно добиваться того, чтобы максимизировать выпуск экономических благ. Эта проблема стоит и перед странами с высокоразвитой экономикой (США, Япония, Германия и т.д.), и перед странами, экономика которых находится на низкой ступени своего развития; эта проблема стояла и перед экономикой СССР и других стран, управлявшихся административно-плановыми методами; она остается и в условиях, когда эти страны проводят реформы, связанные с переходом к рыночной системе.

благ ставит перед обществом три фундаментальные проблемы: ЧТО надо производить?

КАК следует производить? ДЛЯ КОГО производить?

только средства производства, а выпуск потребительских товаров и услуг сведется

к нулю. Почему не будет решена?

производственных возможностей показывает, что имеется бесконечно большое количество вариантов тех

соотношений, в которых могут производиться эти две группы товаров. Поэтому этот ответ носит слишком общий характер и вряд ли кого- нибудь устроит.

задачи максимизации выпуска общего количества средств производства и предметов потребления.

Это не только определение наименований сотен тысяч товаров и услуг, но и решение вопроса об их количестве, так как в любой данный краткосрочный отрезок времени увеличение выпуска одного блага может быть достигнуто за счет сокращения другого.

для производства продукции. От его выбора зависит, насколько эффективно будут

использоваться факторы производства, каков будет объем выпуска продукции и, что очень важно, каково будет ее качество, в какой мере она будет отвечать требованиям покупателей.

необходимость перехода на новую технологию, есть ли возможности для этого,

есть ли стимулы к применению новой технологии, и от многих других обстоятельств.

«что производить?». Другими словами, решение проблемы, для кого производить, сводится

к ответу на вопросы: кто будет покупать произведенные товары и оплачивать услуги? Какие товары и какие услуги хотят получить на свои доходы те или иные лица, те или иные фирмы? В какой продукции нуждается государство? Ответы на эти вопросы будут зависеть от того, какие доходы получат субъекты экономики, т. е. как будут распределяться доходы в обществе, какие цены сформируются на рынках товаров и услуг, как будут поступать покупатели в зависимости от своих потребностей, от своих доходов, от уровня цен, и многих других обстоятельств.

в обществе, располагающем ограниченными ресурсами, решаются проблемы, ЧТО, КАК и

ДЛЯ КОГО надо производить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.

молоко по-разному влияет на изменение величины спроса на них; как

скажется подорожание кожи на объеме производства обуви; как ведет себя фирма, если у нее 10 тысяч конкурентов, и как она себя поведет, если ей противостоят два конкурента; как должно поступать государство, если данный вид продукции выпускает только одна фирма. В этих и многих подобных им случаях микроэкономика изучает, как решается проблема выбора в условиях ограниченных ресурсов отдельным субъектом экономики.

с отдельными ее субъектами. Ее задача — анализ фундаментальных проблем,

что, как и для кого производить, на общенациональном уровне. Такой подход позволяет объяснить такие явления, как безработица и инфляция, как развивается экономика и почему происходят периодически повторяющиеся экономические спады, какие существуют методы регулирования экономики, как стимулировать экономический рост, где границы государственного вмешательства в экономику.

области макроэкономических исследований.

как функционирует экономика любой страны, как происходит ее развитие. В

этом смысле она применяет позитивный подход. Позитивный подход имеет дело с тем, что есть, или с тем, что может быть. Например, позитивный подход изучает, как функционируют рынки товаров, как формируются цены на эти товары, почему они повышаются или снижаются, к чему приведет снижение или повышение цен и т. д.