Школьный дресс-код. За и против

Содержание

1. Школьный дресс-код. За и против
2. ЦЕЛИ:Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей
3. Что вас не устраивает во внешнем виде
4. НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА?РОДИТЕЛИ:ЗА – 85%ПРОТИВ – 15%УЧАЩИЕСЯ:ЗА – 25%ПРОТИВ – 75%
5. РОДИТЕЛИ:НЕ БУДЕТ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА,ИСЧЕЗНЕТ
6. НУЖНА ЛИ ЭМБЛЕМА НА ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ?ЗА –
7. ОБРАЗЦЫ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. РЕШЕНИЕ- ВВЕСТИ ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД. -ПРОВЕСТИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ
17. Скачать презентанцию

ЦЕЛИ:Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей школы и влияние его на воспитательный и образовательный процессы.Обсудить возможно приемлемые варианты школьной формы.Продемонстрировать образцы деловой школьной одежды.Принять решение о введении дресс-кода в нашей

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД. ЗА И ПРОТИВ.

Слайд 2ЦЕЛИ:
Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей школы и влияние

его на воспитательный и образовательный процессы.
Обсудить возможно приемлемые варианты школьной

формы.
Продемонстрировать образцы деловой школьной одежды.
Принять решение о введении дресс-кода в нашей школе и наметить пути реализации.

ЦЕЛИ:Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей школы и влияние его на воспитательный и образовательный процессы.Обсудить возможно

Слайд 3Что вас не устраивает во внешнем виде учащихся нашей школы?
Родители:
неопрятность,

разнородность,
оголённые животы,
отсутствие делового
стиля в одежде,
вызывающий макияж

и причёски.

Учащиеся:
спортивная одежда,
неопрятность,
стилевое самовыражение (панки, стиль ЭМО, рок, рэп и т.д.),
не соблюдаются санитарно-гигиенические нормы,
ощущается разница в материальном положении.

Что вас не устраивает во внешнем виде учащихся нашей школы?Родители:неопрятность, разнородность,оголённые животы,отсутствие делового стиля в

Слайд 4НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА?
РОДИТЕЛИ:
ЗА – 85%
ПРОТИВ – 15%

УЧАЩИЕСЯ:
ЗА – 25%
ПРОТИВ

– 75%

НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА?РОДИТЕЛИ:ЗА – 85%ПРОТИВ – 15%УЧАЩИЕСЯ:ЗА – 25%ПРОТИВ – 75%

Слайд 5РОДИТЕЛИ:
НЕ БУДЕТ
РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА,
ИСЧЕЗНЕТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.
УЧАЩИЕСЯ:
НЕУДОБНО,
“МОЖНО ЗАТЕРЯТЬСЯ

В ТОЛПЕ И НЕ НАЙТИ СВОИХ”.

МНЕНИЯ ПРОТИВ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

РОДИТЕЛИ:НЕ БУДЕТ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА,ИСЧЕЗНЕТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.УЧАЩИЕСЯ:НЕУДОБНО, “МОЖНО ЗАТЕРЯТЬСЯ В ТОЛПЕ И НЕ НАЙТИ СВОИХ”.МНЕНИЯ ПРОТИВ

Слайд 6НУЖНА ЛИ ЭМБЛЕМА НА ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ?

ЗА – 70%
ПРОТИВ – 30%

ДЛЯ

ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА,
“МЫ ДОЛЖНЫ ОТЛИЧАТЬСЯ, МЫ ЛУЧШИЕ.”
ЭМБЛЕМА В ВИДЕ ЗНАЧКА.

НУЖНА ЛИ ЭМБЛЕМА НА ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ?ЗА – 70%ПРОТИВ – 30%ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА,“МЫ ДОЛЖНЫ ОТЛИЧАТЬСЯ, МЫ ЛУЧШИЕ.”ЭМБЛЕМА В

Слайд 7ОБРАЗЦЫ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16РЕШЕНИЕ
- ВВЕСТИ ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД.
-ПРОВЕСТИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ ПО ТЕМАМ:
«ЕДИНЫЕ

ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧ-СЯ ШКОЛЫ № 49».
«ВНЕШНИЙ ВИД УЧ-СЯ

С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СОБЛЮДЕНИЯ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НОРМ» .
ПРОВЕСТИ РОДИТЕЛЬСКИЕ ЛЕКТОРИИ ПО ВОПРОСУ ВВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ФОРМЫ ОДЕЖДЫ В ШКОЛЕ.
ОФОРМИТЬ СТЕНД «ВНЕШНИЙ ВИД УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ № 49».
СОЗДАТЬ ИНИЦИАТИВНУЮ ГРУППУ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ РЕШЕНИЙ ПЕДСОВЕТА.

РЕШЕНИЕ- ВВЕСТИ ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД. -ПРОВЕСТИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ ПО ТЕМАМ: «ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧ-СЯ ШКОЛЫ №

Скачать презентацию

Теги

школьный

Разделы презентаций

Школьный дресс-код. За и против

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД. ЗА И ПРОТИВ.

Слайд 2ЦЕЛИ:
Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей школы и влияние

его на воспитательный и образовательный процессы.
Обсудить возможно приемлемые варианты школьной

Слайд 3Что вас не устраивает во внешнем виде учащихся нашей школы?
Родители:
неопрятность,

разнородность,
оголённые животы,
отсутствие делового
стиля в одежде,
вызывающий макияж

Слайд 4НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА?
РОДИТЕЛИ:
ЗА – 85%
ПРОТИВ – 15%

УЧАЩИЕСЯ:
ЗА – 25%
ПРОТИВ

– 75%

Слайд 5РОДИТЕЛИ:
НЕ БУДЕТ
РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА,
ИСЧЕЗНЕТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.
УЧАЩИЕСЯ:
НЕУДОБНО,
“МОЖНО ЗАТЕРЯТЬСЯ

В ТОЛПЕ И НЕ НАЙТИ СВОИХ”.

МНЕНИЯ ПРОТИВ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

Слайд 6НУЖНА ЛИ ЭМБЛЕМА НА ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ?

ЗА – 70%
ПРОТИВ – 30%

ДЛЯ

ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА,
“МЫ ДОЛЖНЫ ОТЛИЧАТЬСЯ, МЫ ЛУЧШИЕ.”
ЭМБЛЕМА В ВИДЕ ЗНАЧКА.

Слайд 7ОБРАЗЦЫ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16РЕШЕНИЕ
- ВВЕСТИ ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД.
-ПРОВЕСТИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ ПО ТЕМАМ:
«ЕДИНЫЕ

ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧ-СЯ ШКОЛЫ № 49».
«ВНЕШНИЙ ВИД УЧ-СЯ

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Школьный дресс-код. За и против

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД. ЗА И ПРОТИВ.

Слайд 2ЦЕЛИ:Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей школы и влияние

его на воспитательный и образовательный процессы.Обсудить возможно приемлемые варианты школьной

Слайд 3Что вас не устраивает во внешнем виде учащихся нашей школы?Родители:неопрятность,

разнородность,оголённые животы,отсутствие делового стиля в одежде,вызывающий макияж

Слайд 4НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА?РОДИТЕЛИ:ЗА – 85%ПРОТИВ – 15%УЧАЩИЕСЯ:ЗА – 25%ПРОТИВ

– 75%

Слайд 5РОДИТЕЛИ:НЕ БУДЕТ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА,ИСЧЕЗНЕТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.УЧАЩИЕСЯ:НЕУДОБНО, “МОЖНО ЗАТЕРЯТЬСЯ

В ТОЛПЕ И НЕ НАЙТИ СВОИХ”.МНЕНИЯ ПРОТИВ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

Слайд 6НУЖНА ЛИ ЭМБЛЕМА НА ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ?ЗА – 70%ПРОТИВ – 30%ДЛЯ

ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА,“МЫ ДОЛЖНЫ ОТЛИЧАТЬСЯ, МЫ ЛУЧШИЕ.”ЭМБЛЕМА В ВИДЕ ЗНАЧКА.

Слайд 7ОБРАЗЦЫ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

Слайд 16РЕШЕНИЕ- ВВЕСТИ ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД. -ПРОВЕСТИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ ПО ТЕМАМ: «ЕДИНЫЕ

ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧ-СЯ ШКОЛЫ № 49».«ВНЕШНИЙ ВИД УЧ-СЯ

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 2ЦЕЛИ:
Проанализировать ситуацию с внешним видом учащихся нашей школы и влияние

его на воспитательный и образовательный процессы.
Обсудить возможно приемлемые варианты школьной

Слайд 3Что вас не устраивает во внешнем виде учащихся нашей школы?
Родители:
неопрятность,

разнородность,
оголённые животы,
отсутствие делового
стиля в одежде,
вызывающий макияж

Слайд 4НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА?
РОДИТЕЛИ:
ЗА – 85%
ПРОТИВ – 15%

УЧАЩИЕСЯ:
ЗА – 25%
ПРОТИВ

Слайд 5РОДИТЕЛИ:
НЕ БУДЕТ
РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА,
ИСЧЕЗНЕТ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.
УЧАЩИЕСЯ:
НЕУДОБНО,
“МОЖНО ЗАТЕРЯТЬСЯ

В ТОЛПЕ И НЕ НАЙТИ СВОИХ”.

МНЕНИЯ ПРОТИВ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ

Слайд 6НУЖНА ЛИ ЭМБЛЕМА НА ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ?

ЗА – 70%
ПРОТИВ – 30%

ДЛЯ

ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА,
“МЫ ДОЛЖНЫ ОТЛИЧАТЬСЯ, МЫ ЛУЧШИЕ.”
ЭМБЛЕМА В ВИДЕ ЗНАЧКА.

Слайд 16РЕШЕНИЕ
- ВВЕСТИ ШКОЛЬНЫЙ ДРЕСС-КОД.
-ПРОВЕСТИ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ ПО ТЕМАМ:
«ЕДИНЫЕ

ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧ-СЯ ШКОЛЫ № 49».
«ВНЕШНИЙ ВИД УЧ-СЯ