Ценности и идеалы

ценностей;
Воспитывать уважение к старшим, чувство долга и чести.

Цели урока:

тот, кто не умеет делать зла»

В.О.Ключевский

Мысли по теме

«Злой человек вредит самому себе прежде, чем повредит другому»
Августин

котором жили все духовные ценности. Но однажды они заметили, как

остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь.

Она ждала до последнего, но, когда ждать уже стало нечего, она тоже захотела уплыть с острова.
Тогда она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило: «На моём корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места». Когда мимо проплывал корабль Грусти, она попросилась к ней, но та ей ответила: «Извини, Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в одиночестве». Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи её, но та сказала, что Любовь нарушит гармонию на её корабле. Рядом проплывала Радость, но та так была занята весельем, что даже не услышала о призывах Любви. Тогда Любовь совсем отчаялась.
Но вдруг она услышала голос где-то позади: «Пойдём, Любовь, я возьму тебя с собой». Любовь обернулась и увидела старца. Он довёз её до суши, и, когда старец уплыл, Любовь спохватилась, ведь она забыла спросить его имя. Тогда она обратилась к Познанию:
— Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был этот старец?
Познание посмотрело на Любовь:
— Это было Время.
— Время? — переспросила Любовь. — Но почему оно спасло меня?
Познание ещё раз взглянуло на Любовь, потом вдаль, куда уплыл старец:
— Потому что только Время знает, как важна в жизни Любовь.

I.
Сопоставьте термины и понятия:




Мораль

2. Право

3.

Этикет.

4. Этика

А) Учение о морали и нравственности

Б) Нормы, которые установило общество.

В) Нормы, которые установило государство.

Г) Правила поведения людей в обществе

человек

А)Проводит серьёзные исследования, расширяя представления о мире.

Б) Разбирается в основах наук.

В) Разбирается не только в основах наук, но в литературе и искусстве.

Биология
В) Социология
Г) Демография
Д) Физика
Е) Психология

В-2, Г-3.

II. А-3, Б-1, В-2.

III. 1 (А, Б,

Д); 2 (В, Г, Е).

неподобающем месте- невелика беда. Представьте, что вы съели конфету. Что

вы сделаете с обёрткой?
А)Незаметно выбросите куда-нибудь
Б) Поищете мусорную корзину
В) Положите в карман, чтобы выбросить в ближайшую урну для мусора
Г) Откровенно выкинете тут же на землю

1. Если человек нарушил нормы права, его наказывают, а если он совершил некрасивый поступок, в чем будет заключатся его наказание?

- образец, нечто совершенное,

высшая цель стремлений.

Идеалист - бескорыстный человек, стремящийся к возвышенным целям.

Материалист - человек стремящийся к материальной выгоде.

Идеализация - представление кого-либо или
чего-либо лучшим, чем есть в действительности.

подвергающееся сомнению.
Нравственные ценности служат идеалом для всех людей.
Семь фундаментальных

ценностей: Истина, Добро, Польза, Господство, Справедливость, Свобода, Красота.

родителей
Посещение
театров и музеев
Верные друзья
Уважения
класса
Чтение
Хорошее
отношение
учителей
Домашние
животные
Спортивные
успехи
Карманные
деньги на расходы
Модная
одежда

дружите или кого уважаете.
Объясните почему. Дополните список.
Хамство
?
Слабость характера
Грубость
?
Предательство
Жадность
подлость
?

которого любите и кем дорожите.
Объясните почему. Добавьте свои варианты.
Нагрубить
Говорить неправду
?
Обмануть
Повысить

голос

?

Неопрятно выглядеть

?

ею рискуют.
Прочтите тексты и определите, во имя каких ценностей
люди рисковали

жизнью.

Два друга-альпиниста
в горах попали под обвал
камней. Один серьёзно
пострадал, а второй спас его ,
рискуя собственной жизнью.

Во время эпидемии
тифа врач помогал
больным, хотя знал,
что эта болезнь.

В 1941 году на фронт
уходили
тысячи добровольцев,
чтобы сражаться
с фашистскими войсками,
напавшими на нашу страну.

Предложите
Вашу
ситуацию.

как ты хочешь,
чтобы относились
к тебе».