Ученье – свет, а неученье – тьма

детям уяснить, зачем нужно учиться, какую роль играет образование в

жизни людей.

МАОУ «Мысовская СОШ №56»
Копылова О.Н.

и т.д.?
Кто создал все, что нас окружает - дома,

машины, предметы быта, одежду?
Кто выращивает хлеб, овощи, готовит вкусную еду?

определенными умениями, приобрести навыки в работе. Для этого нужно учиться,

ведь любая профессия требует знаний.

учитесь читать, писать, считать, узнаете законы окружающего мира, живой и

неживой природы, т.е. получаете образование. После окончания школы человек выбирает специальность. Как правило, он хочет заниматься делом, которое ему по душе. Каждая профессия в почете, потому что она нужна. Нужны и врачи, и учителя, и строители, и повара, и инженеры, и библиотекари, и музыканты, и многие другие специалисты.
Без знаний, старания в учении их мечты никогда не претворятся в жизнь.

думать….(

)
2. Грамотным будет любой ученик,
Если он знает …( )
3. Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык …( )
4. Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках …( )
5. Укрепит мускулатуру всем детишкам
(………………………….)
6. Чтоб найти таланты у детей вокальные,
Им нужны уроки …( )
7. Картины, краски, высокие чувства –
Этому учит … ( )
8. Мастерить, работать с увлечением –
Для этого нужно … ( )
9. Далекое прошлое, древние территории –
Это изучает наука … ( )
10.Знать и любить природу научит …
( )

через устную речь. Они сохранились в старинных преданиях, пословицах и

поговорках. Рисунки древних людей на стенах пещер – это тоже способ передачи знаний. Значительно позже люди научились делать записи на папирусе, глиняных табличках. С появлением письменности возникают первые библиотеки – хранилища знаний. Прошло очень много лет, прежде чем человек изобрел печатный станок, ведь книги до него были рукописными. В наше время знания научились хранить в памяти машины – компьютера. Появился Интернет как средство получения и передачи информации, т.е. тех же знаний.

всегда пригодится»
«Ученье – свет, неученье – тьма»
«Терпенье и труд-

все перетрут».

этой шутке доля правды?
Если б не было школ,
До чего человек

бы дошёл!
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До чего человек бы дошёл:
- Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
- Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!

природная любознательность не проявились с такой бурной силой, как в

Петре 1.

над залом английского парламента – слушает речи ораторов; спускается в

шахты. Он учится каждый день своей жизни, но учится для того, чтобы приобретенные знания тут же претворить в указ, распоряжение, в дело. Он не стеснялся мелочей, так как он не стеснялся учиться, не стыдился учиться. Учиться – значит покорить в себе гордыню, признаться в невежестве. Этот необузданный, своенравный человек, царь, император, владелец огромных территорий и хозяин миллионов людей, не останавливался ни перед чем и никого не боявшийся, этот человек лишь в одном не знал гордости – в учении, лишь перед одним послушно склонял голову – перед знанием.

отставал в учении, хотя учитель и помногу занимался с ним.

Родители бранили ребенка, учитель наказывал, а товарищи насмехались над его несмысленностью. Тогда Варфоломей со слезами взмолился к Господу о даровании ему книжного разумения.

он встретил посланного Богом Ангела в иноческом образе: стоял старец

под дубом среди поля и совершал молитву.

помолись за меня Богу, чтобы Он помог мне познать грамоту".