Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Чрезвычайные ситуации криминогенного характера
Содержание
- 1. Чрезвычайные ситуации криминогенного характера
- 2. Учебные вопросы:Понятие о криминогенной ситуации.Зоны повышенной опасности в общественных местах.Прогнозирование экстремальных ситуаций.
- 3. Как вы понимаете, что такое криминогенная ситуация?Криминогенная
- 4. Что самое главное в криминогенных ситуациях?Самое главное – не стать жертвой преступления и источником преступления.
- 5. Что такое зоны повышенной опасности в общественных
- 6. Это могут быть:Вокзалы;Парки;Кинотеатры;Места различных гуляний;Общественный транспорт.
- 7. Правила поведения на вокзале:Не оставлять свои вещи
- 8. 2. Прогнозирование экстремальных ситуацииПо выборочным данным при
- 9. Вывод:
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Тест 1. Каким из перечисленных ниже правил
- 14. Ответ:Б. Идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю.
- 15. 2. Вам кажется, что кто-то идет за
- 16. Ответ:В. Перейдете несколько раз улицу и, убедившись в правильности подозрений, побежите в людное место.
- 17. 3. Из приведенных примеров определите наиболее опасное
- 18. Ответ:В. Сумерки, заставшие человека одного в лесопарке.
- 19. 4. Опасными местами в любое время суток
- 20. Ответ:Б. Пустыри, заброшенные дома, задние дворы.
- 21. 5. Девушка заходит в свой подъезд, слышит
- 22. Ответ:Б. Дождаться взрослого знакомого человека, входящего в подъезд, и попросить проводить до квартиры.
- 23. Безопасность каждого человека в обществе во многом
- 24. Домашнее задание:Учебник ОБЖ параграф 2.3
- 25. Скачать презентанцию
Учебные вопросы:Понятие о криминогенной ситуации.Зоны повышенной опасности в общественных местах.Прогнозирование экстремальных ситуаций.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок по Основам безопасности жизнедеятельности. Тема урока: "Правила безопасного
поведения в условиях криминогенного характера"
общеобразовательная школа"
Зиганшин И.Н.
Слайд 2Учебные вопросы:
Понятие о криминогенной ситуации.
Зоны повышенной опасности в общественных местах.
Прогнозирование
экстремальных ситуаций.
Слайд 3Как вы понимаете, что такое криминогенная ситуация?
Криминогенная ситуация – это
ситуация, когда человек оказывается в условиях возникновения преступления или эта
ситуация ведет к возникновению преступления.
Слайд 4Что самое главное в криминогенных ситуациях?
Самое главное – не стать
жертвой преступления и источником преступления.
Слайд 5Что такое зоны повышенной опасности в общественных местах?
Места скопления людей,
где преступникам легко совершить преступление и легко скрыться, называют зонами
повышенной опасности.
Слайд 7Правила поведения на вокзале:
Не оставлять свои вещи без присмотра.
Не доверять
свои вещи под присмотр незнакомым людям.
Лучше всего сдать вещи в
камеру хранения.Не разменивать крупные купюры на более мелкие без особой нужды.
Чтобы не стать жертвой обмана не стоит играть в различные лотереи, «наперстки», принимать участие в тиражах и розыгрышах.
Слайд 82. Прогнозирование экстремальных ситуации
По выборочным данным при совершении бытовых насильственных
преступлений ситуация конкретного преступления была связана с личностью и поведением
потерпевшего – 40-50% случаев.При совершении изнасилований – в 30-35%
Автотранспортных преступлений – в 30-40%
Мошенничества – 70-80% случаев.
Слайд 13Тест
1. Каким из перечисленных ниже правил вы воспользуетесь, возвращаясь
вечером домой:
А. Воспользуетесь попутным транспортом.
Б. Идти по освещенному тротуару и
как можно ближе к краю.В. Идти кратчайшим путем, пролегающим через дворы, свалки и плохо освещенные места.
Слайд 152. Вам кажется, что кто-то идет за вами следом. Ваши
действия:
А. Броситесь бежать навстречу.
Б. Остановитесь и выясните причину преследования.
В. Перейдете
несколько раз улицу и, убедившись в правильности подозрений, побежите в людное место.
Слайд 16Ответ:
В. Перейдете несколько раз улицу и, убедившись в правильности подозрений,
побежите в людное место.
Слайд 173. Из приведенных примеров определите наиболее опасное время - время
повышения риска для личной безопасности:
А. Темнота, спускающаяся на центр города,
где люди непринужденно прогуливаются и отдыхают.Б. Раннее утро в заполненной людьми пригородной электричке.
В. Сумерки, заставшие человека одного в лесопарке.
Слайд 194. Опасными местами в любое время суток могут быть:
А. Отделение
милиции, почта, больница.
Б. Пустыри, заброшенные дома, задние дворы.
В. Банки, парикмахерская,
пожарная часть.Г. Магазин, ремонтная мастерская, административное здание.
Слайд 215. Девушка заходит в свой подъезд, слышит громкие крики, смех
и понимает, что этажом выше находится пьяная компания. Выберите вариант,
который вы могли посоветовать девушке:А. Ждать, пока они уйдут.
Б. Дождаться взрослого знакомого человека, входящего в подъезд, и попросить проводить до квартиры.
В. Спокойно подниматься домой.
Слайд 22Ответ:
Б. Дождаться взрослого знакомого человека, входящего в подъезд, и попросить
проводить до квартиры.
Слайд 23Безопасность каждого человека в обществе во многом определяют условия жизнедеятельности
и знание правил безопасного поведения в криминогенных ситуациях, которые мы
только что перечислили...3. Подведение итогов.
