Подготовка к выходу на природу (6 класс)

однодневные походы с родителями или учителем.
При разработке плана необходимо

детально обсудить основные цели похода и учебные задачи, которые необходимо будет отработать в походе. С учетом этого выбрать район похода и определить маршрут движения. При
этом необходимо иметь в виду привлекательность путешествия и посильность отрабатываемых задач. Главное, чтобы в походе вы ближе познакомились с природной средой и получили удовлетворение от общения с ней.

Обсуждение похода

для чего понадобится крупномасштабная карта избранного района. Устанавливаются начальная
и

конечная точки маршрута
и основные ориентиры, через которые будет проходить маршрут. Повороты на маршруте лучше выбирать у характерных, легко распознаваемых ориентиров. (Расстояние между ориентирами не должно превышать 2 км.) После этого необходимо произвести расчет движения по маршруту. Расчеты оформляют на карте или в специальной таблице.

Выбор маршрута

местонахождение на местности и на карте, определяют направление движения группы

по маршруту.

Отработка навыков ориентирования

2. У ориентира №1 проводится тренировка в определении сторон горизонта по солнцу и часам и по признакам местных предметов и определяется направление дальнейшего движения.

З. На отрезке от ориентира №2 до конечной точки маршрута отрабатывают определение направления движения и выход в конечную точку маршрута без компаса.

4. В конечном пункте маршрута выполняются бивачные работы (разводится костер, приготовляется пища на костре) и другие туристские работы.

5. На обратном пути закрепляют навыки в ориентировании на местности.

в зависимости от учебных задач и условий погоды, продукты питания,

одежду по сезону;
тренируются в правильной
укладке рюкзака;
определяют способы выхода в исходную точку маршрута
(пешком или на определенных видах транспорта в зависимости
от условий проживания).

СОБИРАЕМСЯ В ПОХОД

что она включает?
2. Как проводится изучение района похода и

на что обращается при этом основное внимание?
З. Как выбирают маршрут похода и определяют основные его этапы?
4. Какие организационные вопросы должны решить участники похода при подготовке к нему?
5. По топографической карте крупного масштаба (1 :500 000 или
1 :250 000) изучите район предполагаемого похода. Определите исходный и конечный пункты похода и контрольные ориентиры между ними.

Вопросы и задания