и общественная ценность
Урок ОБЖ 9 класс
автор: Семенютина И.В.г. Краснокамск 2007
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность
Содержание
- 1. Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность
- 2. Изучаемые вопросы:Здоровье - человеческая ценностьСоздание модели здоровья школьникаЗдоровье индивидуальное и общественное
- 3. Задание на ассоциации: на каждую букву
- 4. (из Устава ВОЗ) Здоровье - это
- 5. Задание: назовите проявления состояния здоровья школьника.Рис.1Рис. 2Рис. 3Рис. 4
- 6. Модель здоровья школьникаЗдоровьеФизическое здоровье – функционирование организма,
- 7. Модель здоровья школьникаЗдоровьеСоциальное здоровье – осознание
- 8. Модель здоровья школьникаЗдоровьеПсихическое здоровье – умение
- 9. Общие задачи маршрута:ЗнаюУмеюСпособен помочь близким
- 10. Практическая работа:
- 11. Из трактата древнеримского политика Марка Туллия Цицерона
- 12. Главное богатство любого государства – это люди.
- 13. здоровьеЗДОРОВЬЕ
- 14. Сделай свой выбор: при помощи разноцветных жетонов
- 15. Артур Шопенгауэр «Афоризмы житейский мудрости»
- 16. Подумай:- Какие выводы можно сделать после сегодняшнего
- 17. Домашнее задание: Продумать свои индивидуальные модели здоровья и предложить их для обсуждения на следующем уроке.
- 18. Выразите свои мысли и чувства по сегодняшнему уроку, употребив одно предложение или словосочетание.
- 19. Спасибо за работу.Всем доброго здоровья!
- 20. Скачать презентанцию
Изучаемые вопросы:Здоровье - человеческая ценностьСоздание модели здоровья школьникаЗдоровье индивидуальное и общественное
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10
Здоровье человека
как индивидуальная,
так
и общественная ценность
автор: Семенютина И.В.г. Краснокамск 2007
Слайд 2Изучаемые вопросы:
Здоровье - человеческая ценность
Создание модели здоровья школьника
Здоровье индивидуальное и
общественное
Слайд 3Задание на ассоциации: на каждую букву данного слова напишите слова,
относящиеся к тому, что делает человека здоровым.
Слайд 4
(из Устава ВОЗ)
Здоровье - это состояние полного физического, социального
и психического благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических
дефектов.
Слайд 6Модель здоровья школьника
Здоровье
Физическое здоровье – функционирование организма, здоровье всех его
систем, физическая активность, гигиена, режим труда и отдыха, рациональное питание,
закаливание, отказ от вредных привычек и т.д.Физическое здоровье
Слайд 7Модель здоровья школьника
Здоровье
Социальное здоровье –
осознание себя личностью
мужского или женского пола, взаимодействие с окружающими, понимание и развитие
навыков, помогающих в общении с людьми, профилактика социально значимых заболеваний.социальное
Слайд 8Модель здоровья школьника
Здоровье
Психическое здоровье –
умение определять своё
место в окружающем мире, понимание своих чувств и умение выражать
их, умение прогнозировать различные ситуации, становление и развитие личности старшеклассников, их самоопределение и самореализация.психическое
Слайд 10
Практическая работа:
создайте проект модели
здоровья школьника.
здоровье
III
II
I
III
II
I
III
II
I
III. Могу помочь:
II. Умею:
I. Знаю:
физическое
социальное
психическое
Слайд 11Из трактата древнеримского политика Марка Туллия Цицерона «Об обязанностях»
«Обязанности мудрого – заботиться о своем имуществе, здоровье, не совершая
ничего противного обычаям, законам и установлениям … не только ради себя, но и ради детей, родных, друзей, а особенно ради государства; ведь достояние отдельных лиц составляют богатство гражданской общины».
Слайд 12Главное богатство любого государства – это люди. Без человеческого потенциала
рухнет любая экономическая система и бессильна самая передовая и прогрессивная
«национальная идея».
Слайд 14Сделай свой выбор: при помощи разноцветных жетонов определи степень развития своего
физического, социального и психического здоровья.
Зеленый – 1 место : очень
хорошо развитоЖелтый - 2 место : хорошо развито
Красный - 3 место : недостаточно развито
Слайд 15Артур Шопенгауэр
«Афоризмы житейский мудрости»
«…прежде всего мы должны
сохранить хорошее здоровье. Средства к этому несложные: избегать всех эксцессов,
излишних бурных и неприятных волнений, а также чересчур напряженного и продолжительного умственного труда, далее усиленное движение на свежем воздухе в течение по крайней мере двух часов, частое купание в холодной воде и тому подобные гигиенические меры».
Слайд 16Подумай:
- Какие выводы можно сделать после сегодняшнего урока?
- Какое
место среди ваших жизненных ценностей отводится здоровью?
Слайд 17Домашнее задание:
Продумать свои индивидуальные модели здоровья и предложить
их для обсуждения на следующем уроке.
Слайд 18Выразите свои мысли и чувства по сегодняшнему уроку, употребив одно
предложение или словосочетание.
Теги
