Что мы знаем о птицах? 1 класс

юг?
2. Назвать отличительные особенности птиц.
3. На какие группы можно поделить

птиц Кемеровской области?
4. Почему птиц надо охранять?
5. Какой птице поставлен памятник?
Цель урока: узнать…познакомиться…
называть…
научиться…
понять…

птицы
звери

яйца
2. Детеныши рождаются живыми

яйца
2. Детеныши рождаются живыми
3.Летают (в основном)?
3.Бегают, прыгают, ползают …?

яйца
2. Детеныши рождаются живыми
3.Летают (в основном)?
3.Бегают, прыгают, ползают …?
Ж и

в о т н ы е

в Америке в г.Бостон. А случилось это так. В прошлом

столетии птицы расселялись с помощью человека. Из Англии в Америку привезли 8 пар этих птиц. Они быстро освоились на новом месте. Однажды вблизи Бостона появилась огромная масса гусениц. Они стали уничтожать поля, сады, посевы, овощи. Людям грозил голод. К счастью, воробьи полетели на поля и вмиг справились с гусеницами. В честь такого важного события жители г.Бостона построили памятник с надписью «Победителю гусениц».

в нашем саду
Тревожно за Жучку, в ее конуре
Такой же морозище,

как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц
За наших воробышков, галок, синиц:
Ведь очень уж холодно
В воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить и тогда
Им будет легко пережить холода.

На какие группы можно поделить птиц Кемеровской области?
3.Почему птиц надо

охранять?
4. Какой птице поставлен памятник?
Итог урока: Я узнал…
Я могу назвать…
Я научился…
У меня получилось……
Мне понравилось…
Мне было трудно…