Экологические знаки 2 класс

182»
Нижний Новгород

Руководитель : учитель начальных классов
Кукушкина

Валентина Михайловна 2014

которых взрослые и дети научатся правильно вести себя в окружающей

природе.

2. Развивать творческое мышление и воображение.

ПЛАН:
1.Экскурсия на территорию парка.
Разбиваемся на группы.
2.

Беседа о том, как необходимо вести себя в природе.
3. Создание экологических знаков.
4. Рисование эскизов экологических знаков.
5. Размещение в парке экологических знаков.
6. Подведение итогов работы.

3.

:

поведения в природе: 1. Не ломай

деревьев и кустарников 2. Не повреждай кору деревьев 3. Не собирай берёзовый сок. Помни, что это вредит дереву! 4. Не разоряй муравейник! 5. Не подходи близко к гнёздам птиц. Иначе они навсегда могут покинуть гнездо 6. Не разоряй птичьих гнёзд 7. Не шуми в лесу и парке! 8. Ходи по тропинкам, не вытаптывай траву. От этого погибают многие растения и насекомые

территорию парка. Там наблюдаем за состоянием окружающей природы.
Напоминаем о

том, как необходимо вести себя в природе:
Не рвать цветы!
Не ломать ветки деревьев!
Не топтать клумбы!
Не загрязнять водоёмы!
Не убивать насекомых и птиц!
Не мусорить!


2. Предлагается детям разбиться на группы и создать экологические знаки, которые научат людей правильно вести себя в окружающей природе. Обсуждаем их.

( заранее заготовленным). 5. Обозначаем и расставляем таблички в нужные места

парка. 6. Подводим итоги работы в группах.

всё, что может, как прекрасна была земля наша»

А.П.Чехов