Эмоции управляют нами..., а можно ли наоборот. 4 класс

Содержание

1. Эмоции управляют нами..., а можно ли наоборот. 4 класс
2. Вопросы, над которыми я работала:1. Какие
3. Методы исследования: анализ литературынаблюдение
4. Виды эмоций: 1.ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ: счастье 2.ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ(нейтральные): гнев, ненависть, ужас, печаль, удивление, пренебрежение, смущение, высокомерие.
5. ПолоПоложительные эмоции
6. Слайд 6
7. Отрицательные эмоции
8. Слайд 8
9. Всегда улыбающиеся американцы
10. Хмурые лица орчан
11. Слайд 11
12. Положительные эмоции
13. Отрицательные эмоции
14. Тест: «Умеете ли Вы управлять своими эмоциями?»1.
15. Психологическое упражнение «Мой портрет в лучах солнца»Инструкция:
16. Скачать презентанцию

Вопросы, над которыми я работала:1. Какие бывают эмоции?2. От чего зависит мимика человека?3. Можно ли избавиться от страхов и повысить уверенность в себе?

Главная
Окружающий мир
Эмоции управляют нами..., а можно ли наоборот. 4 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 «ЭМОЦИИ УПРАВЛЯЮТ НАМИ.., А МОЖНО ЛИ НАОБОРОТ?»
Исследование
Буляковой Олеси
ученицы

4 «Б» класса
МОУ «СОШ № 8 г. Орска»

Слайд 2Вопросы, над которыми я работала:
1. Какие бывают эмоции?
2. От чего

зависит мимика человека?
3. Можно ли избавиться от страхов и повысить

уверенность в себе?

Вопросы, над которыми я работала:1. Какие бывают эмоции?2. От чего зависит мимика человека?3. Можно ли избавиться

Слайд 3Методы исследования:
анализ литературы
наблюдение

Слайд 4Виды эмоций:
1.ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ: счастье
2.ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ(нейтральные): гнев, ненависть, ужас, печаль, удивление, пренебрежение, смущение,

высокомерие.

Слайд 5Поло
Положительные эмоции

Слайд 7Отрицательные эмоции

Слайд 9Всегда улыбающиеся американцы

Слайд 10Хмурые лица орчан

Слайд 12Положительные эмоции

Слайд 13Отрицательные эмоции

Слайд 14Тест: «Умеете ли Вы управлять своими эмоциями?»
1. Какое животное Вы

хотели бы видеть у себя дома?
- собаку(3)
- кошку(2)
- морскую свинку(1)
2.Каким

школьным предметам Вы отдаете предпочтение?
- точные науки(1)
- физкультура, музыка, рисование(3)
- гуманитарные науки(2)
3.Если во время спора что-то очень сильно заденет Вас, можете ли Вы стукнуть кулаком по столу?
- конечно(3)
- смотря, о чем спор(2)
- никогда(1)
4.Как Вы предпочитаете отдыхать после школы?
- с друзьями(3)
- просмотр телепередач(2)
- чтение книг(1)
5.Вам рассказали анекдот, Ваша реакция?
- громкий смех(3)
- сдержанная улыбка(1)
- примете эстафету и расскажете новый анекдот(2)
6.Вы встретили знакомого, которого давно не видели. Как Вы его поприветствуете?
- поцелуем(3)
- рукопожатие(2)
- словесным приветствием(1)
7.Есть ли у Вас друзья, которым Вы доверяете и перед которыми не считаете нужным притворяться?
- да, несколько(3)
- один друг(2)
- никогда не было(1)
Результат:
(7-10) Вы очень сдержанны. Если кто-то захочет посмотреть, каковы Вы в гневе, ему придется изрядно попотеть. Дайте себе хотя бы иногда возможность "выпустить пар".
(10-17) Вы способны длительное время сдерживаться, но, дойдя до точки кипения, можете взорваться и продемонстрировать поистине бешеный темперамент.
(17-21) Вы практически не способны скрывать свои чувства. Радость, грусть, обида и недовольство - все переживания тут же отражаются на Вашем лице. Вас легко увлечь, но Вы так же быстро остываете.

Тест: «Умеете ли Вы управлять своими эмоциями?»1. Какое животное Вы хотели бы видеть у себя дома?- собаку(3) -

Слайд 15Психологическое упражнение «Мой портрет в лучах солнца»
Инструкция: Участники рисуют солнце,

в центре которого пишут свое имя. На лучах солнца пишут

десять своих самых лучших качеств. Затем необходимо рассказать о своих лучших качествах окружающим. Ведущий объясняет, что эти качества – наши ресурсы, они всегда с нами и помогают нам в трудную минуту.
Обсуждение:
Трудно ли было найти свои лучшие качества?
Трудно ли говорить о них?
Стоит ли говорить о них?
Вывод: принимайте себя таким, каков Вы есть. Знайте свои способности и недостатки. Ищите пути использования своих сильных качеств. Замените страх верой, будьте уверенней, откажитесь от саморазрушения.