Разделы презентаций

Использование приема Зигзаг-2

Содержание

Достижение образовательных результатов: Личностные:развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;развитие познавательной активности и самостоятельности при планировании своих действий.Предметные: сформировать у учащихся представление о природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, с

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ТЕМА:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА
«ЗИГЗАГ-2» НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ТЕМА:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА «ЗИГЗАГ-2» НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Слайд 2Достижение образовательных результатов:
Личностные:
развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;
формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;
развитие познавательной активности и

самостоятельности при планировании своих действий.
Предметные:
сформировать у учащихся представление о

природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, с экологическими проблемами;
развить умение определять представителей животного и растительного мира;
прививать интерес к предмету, воспитывать бережное отношение к природе.
 

Достижение образовательных результатов: Личностные:развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;развитие познавательной активности и самостоятельности при планировании своих действий.Предметные: сформировать

Слайд 3Метапредметные:
Познавательные:
применение предметных знаний в моделировании графического текста;
осуществлять поиск  необходимой информации для выполнения учебных заданий;  
Регулятивные:
согласование в

группе последовательности действий по разработке ;
планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;   
Коммуникативные:
определение функций участников группы

и способов их взаимодействия;
обмен знаниями между членами группы для эффективного выполнения поставленной задачи и составления графического теста


Метапредметные: Познавательные:применение предметных знаний в моделировании графического текста;осуществлять поиск  необходимой информации для выполнения учебных заданий;  Регулятивные:согласование в группе последовательности действий по разработке ;планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;

Слайд 4Сущность приема «Зигзаг-2»:
Методическая ценность приема в самостоятельном изучении нового

материала и взаимообучении.

Сущность приема «Зигзаг-2»: Методическая ценность приема в самостоятельном изучении нового материала и взаимообучении.

Слайд 5ТРИ ФАЗЫ, НА КОТОРЫХ «ДЕРЖИТСЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

ТРИ ФАЗЫ, НА КОТОРЫХ «ДЕРЖИТСЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Слайд 6ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Преимуществом приема «Зигзаг» является то, что

за урок каждым учеником, вне зависимости от его способностей, усваивается

большой объем теоретического материала, всю работу на уроке учащиеся выполняют самостоятельно, сотрудничество и ответственность школьников за результат являются основными составляющими урока.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Преимуществом приема «Зигзаг» является то, что за урок каждым учеником, вне зависимости от

Слайд 71.Какая зона сменяет зону лесов?

1.Какая зона сменяет зону лесов?

Слайд 82. Какие растения распространены в зоне степей?

2. Какие растения распространены в зоне степей?

Слайд 93. Каких насекомых много в зоне степей?

3. Каких насекомых много в зоне степей?

Слайд 10 4.Какие птицы распространены в зоне степей?

4.Какие птицы распространены в зоне степей?

Слайд 115.Какие грызуны водятся в зоне степей?

5.Какие грызуны водятся в зоне степей?

Слайд 12Презентация подготовлена: учителем начальных классов Максимовой Еленой Евгеньевной (ГБОУ

СОШ № 223 ,Кировского района Санкт-Петербурга)

Презентация подготовлена: учителем начальных классов Максимовой Еленой Евгеньевной (ГБОУ СОШ № 223 ,Кировского

Похожие презентации

Своя игра для 1-2 классов Своя игра для 1-2 классов 389
Октябрь уж наступил... 1 класс Октябрь уж наступил... 1 класс 672
Овощи – кладовая здоровья 3 класс Овощи – кладовая здоровья 3 класс 442
Наступила осень Наступила осень 252
Пой-ка, подпевай-ка! Десять птичек стайка Пой-ка, подпевай-ка! Десять птичек стайка 318
Один-лишний Один-лишний 283
Что такое хвоинки Что такое хвоинки 444
Красная книга Нижегородской области 3 класс Красная книга Нижегородской области 3 класс 463
Какие бывают парусные корабли и какие паруса на них поднимают Какие бывают парусные корабли и какие паруса на них поднимают 480
Что изображают на карте? Что изображают на карте? 296
Япония (3 класс) Япония (3 класс) 571
Всемирное природное наследие Всемирное природное наследие 399
Моделирование на уроках ознакомления с окружающим миром 1 класс Моделирование на уроках ознакомления с окружающим миром 1 класс 337
Структурно-функциональная единица живой клетки Структурно-функциональная единица живой клетки 316
Путешествие по природным зонам России Путешествие по природным зонам России 323
Редкие и исчезающие растения и животные Приморского края Редкие и исчезающие растения и животные Приморского края 289
Сердитый недотрога - ёж Сердитый недотрога - ёж 370
Лесные ягоды Лесные ягоды 569
Чудесный мир насекомых Чудесный мир насекомых 444
Имидж делового человека Имидж делового человека 481

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика