Разделы презентаций

Использование приема Зигзаг-2

Содержание

Достижение образовательных результатов: Личностные:развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;развитие познавательной активности и самостоятельности при планировании своих действий.Предметные: сформировать у учащихся представление о природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, с

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ТЕМА:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА
«ЗИГЗАГ-2» НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ТЕМА:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА «ЗИГЗАГ-2» НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Слайд 2Достижение образовательных результатов:
Личностные:
развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;
формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;
развитие познавательной активности и

самостоятельности при планировании своих действий.
Предметные:
сформировать у учащихся представление о

природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, с экологическими проблемами;
развить умение определять представителей животного и растительного мира;
прививать интерес к предмету, воспитывать бережное отношение к природе.
 

Достижение образовательных результатов: Личностные:развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;развитие познавательной активности и самостоятельности при планировании своих действий.Предметные: сформировать

Слайд 3Метапредметные:
Познавательные:
применение предметных знаний в моделировании графического текста;
осуществлять поиск  необходимой информации для выполнения учебных заданий;  
Регулятивные:
согласование в

группе последовательности действий по разработке ;
планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;   
Коммуникативные:
определение функций участников группы

и способов их взаимодействия;
обмен знаниями между членами группы для эффективного выполнения поставленной задачи и составления графического теста


Метапредметные: Познавательные:применение предметных знаний в моделировании графического текста;осуществлять поиск  необходимой информации для выполнения учебных заданий;  Регулятивные:согласование в группе последовательности действий по разработке ;планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;

Слайд 4Сущность приема «Зигзаг-2»:
Методическая ценность приема в самостоятельном изучении нового

материала и взаимообучении.

Сущность приема «Зигзаг-2»: Методическая ценность приема в самостоятельном изучении нового материала и взаимообучении.

Слайд 5ТРИ ФАЗЫ, НА КОТОРЫХ «ДЕРЖИТСЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

ТРИ ФАЗЫ, НА КОТОРЫХ «ДЕРЖИТСЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Слайд 6ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Преимуществом приема «Зигзаг» является то, что

за урок каждым учеником, вне зависимости от его способностей, усваивается

большой объем теоретического материала, всю работу на уроке учащиеся выполняют самостоятельно, сотрудничество и ответственность школьников за результат являются основными составляющими урока.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Преимуществом приема «Зигзаг» является то, что за урок каждым учеником, вне зависимости от

Слайд 71.Какая зона сменяет зону лесов?

1.Какая зона сменяет зону лесов?

Слайд 82. Какие растения распространены в зоне степей?

2. Какие растения распространены в зоне степей?

Слайд 93. Каких насекомых много в зоне степей?

3. Каких насекомых много в зоне степей?

Слайд 10 4.Какие птицы распространены в зоне степей?

4.Какие птицы распространены в зоне степей?

Слайд 115.Какие грызуны водятся в зоне степей?

5.Какие грызуны водятся в зоне степей?

Слайд 12Презентация подготовлена: учителем начальных классов Максимовой Еленой Евгеньевной (ГБОУ

СОШ № 223 ,Кировского района Санкт-Петербурга)

Презентация подготовлена: учителем начальных классов Максимовой Еленой Евгеньевной (ГБОУ СОШ № 223 ,Кировского

Похожие презентации

Соль 4 класс Соль 4 класс 302
Что такое окружающий мир (1 класс) Что такое окружающий мир (1 класс) 401
Рациональное использование и охрана животных 3 класс Рациональное использование и охрана животных 3 класс 264
Сказочно-красивые платки Сказочно-красивые платки 478
Насекомые зимой Насекомые зимой 428
РАВНОВЕСИЕ В ПРИРОДЕ РАВНОВЕСИЕ В ПРИРОДЕ 300
Климат и природные зоны. Зона арктических пустынь 4 класс Климат и природные зоны. Зона арктических пустынь 4 класс 234
Микроорганизмы: друзья или враги Микроорганизмы: друзья или враги 309
Тест Что у нас над головой? 1 класс Тест Что у нас над головой? 1 класс 241
Память и ум Память и ум 222
Под Рождественской звездой 4 класс Под Рождественской звездой 4 класс 245
Потребность человека в воде Потребность человека в воде 329
Нам нужен мир Нам нужен мир 270
Песок. Применение песка Песок. Применение песка 351
Волшебные камни 1 класс Волшебные камни 1 класс 248
Части света Части света 265
Герб моей малой Родины Герб моей малой Родины 287
Солнце – источник света и тепла Солнце – источник света и тепла 370
Охрана растений Охрана растений 255
Национальный парк — Самарская Лука Национальный парк — Самарская Лука 348

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика