Разделы презентаций

Использование приема Зигзаг-2

Содержание

Достижение образовательных результатов: Личностные:развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;развитие познавательной активности и самостоятельности при планировании своих действий.Предметные: сформировать у учащихся представление о природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, с

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ТЕМА:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА
«ЗИГЗАГ-2» НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ТЕМА:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА «ЗИГЗАГ-2» НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Слайд 2Достижение образовательных результатов:
Личностные:
развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;
формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;
развитие познавательной активности и

самостоятельности при планировании своих действий.
Предметные:
сформировать у учащихся представление о

природной зоне степей, познакомить с географическим положением зоны степей, с экологическими проблемами;
развить умение определять представителей животного и растительного мира;
прививать интерес к предмету, воспитывать бережное отношение к природе.
 

Достижение образовательных результатов: Личностные:развитие навыков сотрудничества,  умения не создавать конфликтов и находить  выходы из спорных ситуаций;формирование установки на безопасный,  здоровый образ жизни,  работе на результат;развитие познавательной активности и самостоятельности при планировании своих действий.Предметные: сформировать

Слайд 3Метапредметные:
Познавательные:
применение предметных знаний в моделировании графического текста;
осуществлять поиск  необходимой информации для выполнения учебных заданий;  
Регулятивные:
согласование в

группе последовательности действий по разработке ;
планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;   
Коммуникативные:
определение функций участников группы

и способов их взаимодействия;
обмен знаниями между членами группы для эффективного выполнения поставленной задачи и составления графического теста


Метапредметные: Познавательные:применение предметных знаний в моделировании графического текста;осуществлять поиск  необходимой информации для выполнения учебных заданий;  Регулятивные:согласование в группе последовательности действий по разработке ;планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;

Слайд 4Сущность приема «Зигзаг-2»:
Методическая ценность приема в самостоятельном изучении нового

материала и взаимообучении.

Сущность приема «Зигзаг-2»: Методическая ценность приема в самостоятельном изучении нового материала и взаимообучении.

Слайд 5ТРИ ФАЗЫ, НА КОТОРЫХ «ДЕРЖИТСЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

ТРИ ФАЗЫ, НА КОТОРЫХ «ДЕРЖИТСЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Слайд 6ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Преимуществом приема «Зигзаг» является то, что

за урок каждым учеником, вне зависимости от его способностей, усваивается

большой объем теоретического материала, всю работу на уроке учащиеся выполняют самостоятельно, сотрудничество и ответственность школьников за результат являются основными составляющими урока.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Преимуществом приема «Зигзаг» является то, что за урок каждым учеником, вне зависимости от

Слайд 71.Какая зона сменяет зону лесов?

1.Какая зона сменяет зону лесов?

Слайд 82. Какие растения распространены в зоне степей?

2. Какие растения распространены в зоне степей?

Слайд 93. Каких насекомых много в зоне степей?

3. Каких насекомых много в зоне степей?

Слайд 10 4.Какие птицы распространены в зоне степей?

4.Какие птицы распространены в зоне степей?

Слайд 115.Какие грызуны водятся в зоне степей?

5.Какие грызуны водятся в зоне степей?

Слайд 12Презентация подготовлена: учителем начальных классов Максимовой Еленой Евгеньевной (ГБОУ

СОШ № 223 ,Кировского района Санкт-Петербурга)

Презентация подготовлена: учителем начальных классов Максимовой Еленой Евгеньевной (ГБОУ СОШ № 223 ,Кировского

Похожие презентации

Расширение овражно-балочной сети Аксая: фантазия или факт? Расширение овражно-балочной сети Аксая: фантазия или факт? 366
Про кошек и собак презентация для урока Про кошек и собак презентация для урока 406
Осенний праздник Осенний праздник 303
Проект по окружающему миру Проект по окружающему миру "Наши защитники" 3 класс 1926
Живая связь времён 3 класс Живая связь времён 3 класс 308
Урок по теме: Урок по теме:"Равнины и горы России" 516
Значение имен Значение имен 310
Природа будет жить Природа будет жить 406
Земноводные Земноводные 282
Проект Проект "Кто придумал коньки?" 1 класс 273
Как собирать грибы Как собирать грибы 300
Приход весны Приход весны 333
Как живут растения Как живут растения 410
Семь чудес света 4 класс Семь чудес света 4 класс 274
Красная книга Отрадненского района Красная книга Отрадненского района 702
Лекарственные растения - всегда рядом с нами! 3 класс Лекарственные растения - всегда рядом с нами! 3 класс 348
Грибы Грибы 343
Россия в 18 веке. Петр 1 - царь преобразователь. Новая столица России-Петербург. Провозглашение России империей Россия в 18 веке. Петр 1 - царь преобразователь. Новая столица России-Петербург. Провозглашение России империей 479
Растения и животные рек и озёр 3 класс Растения и животные рек и озёр 3 класс 332
Белый медведь Белый медведь 275

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика