Исследование загрязнения снега в Ленинском районе г. Мурманска 4 класс

А.С. Пушкин

класс
Руководитель: Корсакова
Татьяна Алексеевна
2012 г.

нас природа. Такую воду испокон веков люди называли "живая вода".

С древних времен талую воду используют для омоложения организма, так как она разрушает и выводит старые клетки. И, тем самым замедляет процесс старения

человеку много сил, бодрости, энергии.

Теперь не так-то просто найти

снег, который превратится после таяния в чистую воду — полезную для здоровья: как показали исследования экологов, в городском снегу количество вредных соединений в десятки раз превышает все нормы.

местах прогулок детей нашего района.

некоторых соединений.

Сравнить полученные данные с контрольным образцом (водопроводной водой).

На основе анализа данных, полученных в процессе исследований, сделать вывод о загрязнении талой воды.

Сделать выводы и обсудить результаты.

Задачи проекта:

задач).
2. Экспериментальный (постановка опытов, проведение химического анализа и тестирования проб

снега).

3. Эмпирический (наблюдения, описания и объяснения результатов исследований).

территория школы № 41 (бывшая)
Проба №3 – территория музыкальной

школы №3

11 (мой дом).
Проба №5- территория угольной базы на берегу Кольского

залива (рядом с моим домом)

цвет, запах, наличие осадка.

окраску со шкалой.
розово-оранжевая - рН около 5,
светло-жёлтая

- 6,
светло-зелёная - 7,
зеленовато-голубая - 8.
По нормам, pH питьевой воды должен лежать в пределах от 6,0 до 9,0.

Определение уровня pН

концентрированных кислот .

и хлорид-ионов

осадка нет, только легкий белый,
нерастворяющийся в уксусе, но растворяющийся

в аммиаке, значит, содержит незначительное количество хлорид-ионов.

снеговой воде

мест прогулок детей я определила:
Все исследованные пробы не имеют

запаха. Содержат немного хлорид-ионов, гидрокарбонатов. Фосфаты на данном этапе не обнаружены. Уровень рН в норме, значит опасного для здоровья содержания кислот и щелочей нет, хотя среда образцов отличается.

Каждый из образцов содержит посторонние примеси в виде мельчайших частиц угольной пыли, особенно это заметно в 5 образце, в нем эти частицы так и не осели.

Ко всему прочему, учитывая, что пробы были взяты в день, когда шел снег, значит, что эти частицы были поглощены из атмосферы, то есть я пришла к выводу, что мы дышим загрязненным воздухом.

Итак, по сравнению с контрольным образцом (водопроводной водой) – наиболее близки к ней образцы 1 и 2, но все же я не советовала бы брать для питья и умывания талую воду у нас в Ленинском районе.

Вывод:

проведённых исследованиях

очистки воды?

а) Да б) Нет

2. Какую воду вы используете для приготовления пищи? а) фильтрованную б) кипяченую в) родниковую
г) сырую д) талую

3. Какую воду вы пьете при жажде?
а) водопр. кипяченую г) минеральную
б) водопр. сырую д) родниковую
в) водопр. фильтрованную е) талую

4. Какую воду вы используете для умывания?
а) водопроводную б) талую
в) родниковую

2. Какую воду вы используете для приготовления пищи?
3. Какую

воду вы пьете, чтобы утолить жажду?

4. Какую воду вы используете для умывания?

вкуса и запаха, питьевой воде. Это позволяет сохранить здоровье людей.

Заключение:

покро­ва. - Л.: Гидромет - 1985, С. 3;
Школьный экологический мониторинг.

Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.Я. Ашихминой. – М.: АГАР, 2000.
Е.Г. Нечаева, С.А, Макаров. Снежный покров как объект регионального мониторинга среды обитания.//ж. География и природные ресурсы. 1996г., №2
Учебный справочник школьника.- М. : Дрофа, 2005г.
Юный химик.145 опытов с веществами / Жилин Д. М.
-М.: “Ювента ”, 2012г.