Исследовательская работа по окружающему миру "Из чего в древности делали краски" 3 класс

работа по окружающему миру на тему "Из чего в древности

делали краски"

я задумался над вопросами: когда появились краски? Какими они были?

Какие использовались цвета для живописи?
Ведь раньше не было современных технологий, все нужно было делать самому.
Я определил цель работы: узнать, из чего в древности делали краски. Для достижения цели мне необходимо выделить задачи:
1. Отыскать в книгах, интернете и других источниках материал по теме моего проекта.
2. Узнать компоненты древних красок.
3.Изучить из каких веществ состоят краски.
4. Провести эксперимент:
В начале работы над проектом у меня возникли следующие гипотезы:
предположим, что в древности люди получали краски из различных
частей растений.
Возможно, они добывали определенные камни в горах разных
оттенков.
Допустим, краски варились и продавались как лекарства в аптеке.

В проекте использованы следующие методы: Работа с книгами и энциклопедиями; Поиск информации в сети Интернет; Эксперимент.

жизнь древних людей. Меня заинтересовали иллюстрации в учебнике. Я спросил

у мамы: «Как люди в древности рисовали? Чем рисовали? Почему эти рисунки сохранились до наших времен?» Мы с мамой стали искать ответы на все мои вопросы. Из книги Алексеева В.В. « Что такое искусство?» я узнал, что краски появились тогда, когда наши далекие предки еще жили в пещерах.

Что и где рисовали древние люди?
Изображения гравировались на стенах пещеры камнем с заострёнными краями, затем окрашивались. Краски наносились пальцами, кое-где их растушёвывали кусочками кожи.
Любимый сюжет - дикие животные и сцены охоты, ведь именно от охоты в первую очередь зависело выживание, именно она была основным занятием, за которым древний мужчина проводил изрядную часть времени.

животных организмов.
Оказывается, краски животного происхождения издавна употреблялись в красильной практике

содержащееся в улитке Capillus brandaris и служившее для окрашивания в пурпуровый цвет. Знаменитая пурпурная краска добывалась из особого морского моллюска (пурпурной улитки).

Каракатицы - Секрет чернильного мешка. После высушивания и обработки едким калием представляет собой чернильную краску сепию.

Червец кошениль использовали для изготовления красной краски — кармина.

в качестве красителей следующие деревья и травы:
БЕРЕЗА. В основном листья

березы окрашивают в желтый или зеленый цвет. Березовая кора содержит темную краску, в основном коричневых оттенков.
ОЛЬХА. Корой ольхи красят шерсть и лен — в основном в коричневый и черный цвета.
ЛЕСНОЙ КУПЫРЬ. В основном используются цветы купыря, но можно красить и стеблями и листьями. Обычно купырь окрашивает в зеленый цвет.
ВЕРЕСК. Можно получить много оттенков разных цветов: светло-коричневого, черно-бурого, зеленого, желтого.

человеку: чёрный цвет - уголь, красный - охра (оксид железа).

Шли в ход и растения - для синего, жёлтого цвета.

Чтобы краска стала жидкой, стёртый в порошок природный краситель смешивали с животным жиром и водой. Но уже в Древнем Египте умели делать искусственные пигменты: путем раскаливания охры, умбры, сиены и т.д.

в природе в виде различных минералов:
Разновидности красок для рисования и

живописи в современное время
Я выяснил, что разные связующие вещества дают разные краски с разными названиями.

Названия красок Масло Яйцо Вода Клей
Акварель + +
Гуашь + -
Масляная + -
Темпера +

состоят из пигмента и связующего вещества, Я решил попробовать получить

краски в домашних условиях, сравнить их с промышленными и попробовать нарисовать ими рисунок.
Сначала нужно найти сырьё. Для эксперимента мне понадобился:
• Порошок красного перца;
• Яичный желток.
• Кофе.
• Порошок куркумы.

красного перца, а связующим веществом стал яичный желток. Порошок

красного перца я смешал с яичным желтком. У меня получилась красная краска.

Эксперимент 2. Получение коричневой краски.
В качестве пигмента я взял кофе, а связующим веществом - яичный желток.
Кофе смешал с яичным желтком. Получилась коричневая краска.

Эксперимент 3. Получение оранжевой краски.
Смешал пигмент (куркуму) со связующим веществом (яичный желток).
У меня получилась оранжевая краска.

нарисовать ими рисунок и сравнить краски и получившийся рисунок с

рисунками выполненными акварелью.
Домашние краски имеют запах пигмента, использованного при пригототовлении краски, густые и вязкие, на кисточку берутся не очень легко. на бумагу ложатся неровно, неоднородно, сохнут долго и при высыхании деформируют бумагу.

выполненными гуашью и пришел к выводу, что современными красками рисовать

легче, работа получается ярче, можно использовать большее количество различных цветовых оттенков.
Заключение.
Полученное исследование помогло мне узнать историю древних красок, а также:
- узнать компоненты древних красок;
- отыскать в книгах, интернете и других источниках материал по теме исследования;
- изучить из каких веществ состоят краски
В результате проведенного мной эксперимента, я научился:
• самостоятельно изготовлять краски в домашних условиях;
• рисовать рисунки разными красками;
провел сравнение рисунков, нарисованных красками разных способов изготовления: в домашних условиях и промышленным.
В результате исследования я проверил все свои гипотезы и доказал их в проекте. Использованные методы помогли мне достичь цели.
В дальнейшем мне хотелось бы продолжить эксперимент и создать краски других цветов и оттенков с использованием других связующих веществ и пигментов (из растений).