История одного изобретения 2 класс

Ларионова Г.Н.)

учащимся осознать тот факт, что изобретения и нововведения, имевшие место

в прошлом, влияют на современные и будущие достижения и открытия. Также исследование призвано продемонстрировать учащимся, что и они могут оказать самое прямое влияние на технику будущего, обобщая опыт изобретений прошлых эпох и изучая их влияние на современную жизнь, а также знакомясь с новой техникой и передовыми технологиями. Исследование путей, которые привели человека к великим открытиям, - интереснейший источник знаний.
Тема исследования выбрана учителем в рамках изучения предмета «Окружающий мир» , темы «Человек – изобретатель» (УМК «Планета знаний», 2 класс) и организации внеурочной работы по предмету.
Продолжительность исследования – 1 неделя.
Начало исследования (обоснование выбора темы, постановка цели, задач, выдвижение гипотезы) происходило коллективно. Дальнейшая работа (выбор изобретения, поиск информации, оформление результата исследования) происходила по совместно с родителями.
Представление работ прошло на классном часе (в форме конференции)

том,
что данное изобретение
является важным в жизни человека

и фамилии изобретателей;
Выяснить как выглядело изобретение изначально;
Как видозменилось изобретение в

настоящее время;

в сети Интернет.
Спросить у других людей, ребят

материала в справочниках, энциклопедиях, в сети Интернет.
Написание и оформление исследовательской

работы.
Подготовка к защите (написание выступления)
Выступление на научно-исследовательской конференции (защита).

из сети Интернет

разных профессий.
Изобретения используются дома, на улице, в школе,

в больнице, т.е. повсюду.
Без этих изобретений нам было бы сложнее учиться и работать.