«Средняя общеобразовательная школа №16»
АВТОР : Исабеков Тимур
учащийся 1 «В» класса,
РУКОВОДИТЕЛЬ:
Пшеничная Елена Ивановна
.
Крымский Севастополь
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Крымский Севастополь 1 класс
Содержание
- 1. Крымский Севастополь 1 класс
- 2. «Все промелькнули перед нами – все побывали
- 3. Цель работы: определение влияния России на
- 4. Гипотезана земли "полуострова преткновения", если исходить из "исторических прав", могут претендовать больше десятка наций и народов
- 5. Задачи 1. Определить влияние России на земли
- 6. Объект исследования Россия, КрымПредмет исследованияПолуостров Крым, город-геройСевастопольПрактическая значимость исторические факты можноприменять на урокахокружающего мира
- 7. Методика исследования
- 8. Стоянка Киик –Коба (палеолит)
- 9. Крым и Киевская Русь (960 г.)
- 10. Крым и Золотая орда (13 в.)
- 11. Крымское ханство (1443 г.)
- 12. Крымское ханство (1443 г.)
- 13. 1783 год основания г. Севастополя
- 14. Крымская война (1853-1856 гг.)
- 15. 2-ая оборона Севастополя (30 октября 1941 г)
- 16. 2014 г. Крым в составе России
- 17. ВЫВОДЫ1.Кто владеет Крымом, тот владеет Черным морем.2.
- 18. Скачать презентанцию
«Все промелькнули перед нами – все побывали тут…» Крымский полуостров в силу своего географического положения и уникальных природных условий с античных времён являлся перекрёстком морских транзитных путей.С этого периода за полуостровом закрепилось
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Слайд 2«Все промелькнули перед нами – все побывали тут…»
Крымский полуостров в
силу своего географического положения и уникальных природных условий с античных
времён являлся перекрёстком морских транзитных путей.С этого периода за полуостровом закрепилось название Таврика, произошедшее от имени древнейших племён тавров, населявших южную часть Крыма.
Крым заселяли и болгары, и греки, и татары, и монголы, и готы, и венгры, и украинцы, и поляки, и русские и многие другие национальности.
Слайд 3 Цель работы:
определение влияния России на земли Крымского полуострова;
определение ценности для России Севастопольской бухты
Слайд 4Гипотеза
на земли "полуострова преткновения", если исходить из "исторических прав", могут
претендовать больше десятка наций и народов
Слайд 5Задачи
1. Определить влияние России на земли Крымского полуострова;
2.Проследить
историю Севастопольской бухты и города-героя Севастополь;
3. Оценить значение города для
России.
Слайд 6Объект исследования
Россия, Крым
Предмет исследования
Полуостров Крым, город-герой
Севастополь
Практическая значимость
исторические факты
можно
применять на уроках
окружающего мира
Слайд 17ВЫВОДЫ
1.Кто владеет Крымом, тот владеет Черным морем.
2. В Крыму, прежде
всего в Севастополе,
пролито больше всего русской крови.
3.Князь Владимир
Крестил Русь именнов Крыму(Херсонесе), что имеет огромное
значение для Руси
4. Гора Ай-Петри- это стратегическая точка для
радиолакационных станций, где мы
просматриваем 70% территорий
сопредельных государств.
5 В настоящее время большая часть полуострова
- русские.
