Лес – природное сообщество

лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов.

↳Развивать познавательную активность детей, умение использовать в работе полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли.
↳Воспитывать потребность к бережному отношению к живой природе.

лес, могучий лес, полный сказок и чудес. Если внимательны будете,

дети, тайны чудные откроете эти.

стеблями – травы.
Многолетние растения, у которых от общего корня отходит

несколько твёрдых стеблей – кустарники.
Многолетние растения с крупным твёрдым стеблем – деревья.

ярусы леса

лён (мох), сосна, рябина, ландыш, берёза, шиповник, осина, вишня, земляника,

волчье лыко, папоротник, ягель.

реже встречается осина, которая иногда образует колки. Сосна встречается только

на рямовых болотах. В качестве подлеска встречаются: шиповник, ива, реже черная смородина. Причем на сильноувлажненных участках ива достигает значительной высоты.
Травянистая растительность многих лесов используется как кормовые угодья - сенокосы и пастбища. Лес используется как строительный материал и дрова.

коростель, орёл, трясогузка.
ТЕСТ

из почвы воду с растворёнными солями.
Грибами питаются и лечатся

животные.
Грибы способствуют разложению растительных остатков.

ложноопёнок.

Раздели грибы на 2 группы.

ястреб;

б) сосна → жук-короед → __________ ;

в) _________ → белка

→ куница.

играют лесные животные в жизни растений?

перегноем;
Помогает выжить зимой некоторым животным;
Защищает животных от холодов.

В образовании лесной

подстилки участвуют ...

Микробы и
насекомые