Микроорганизмы: друзья или враги

необходимость заботиться о своем здоровье, тем здоровее будет каждый конкретный

человек и общество в целом. Большинство школьников очень мало знают о своем теле, об особенностях его строения и функциях, о здоровье как главной ценности человека. Из-за отсутствия элементарных медицинских знаний молодой человек совершает множество ошибок. К сожалению, очень часто эти ошибки становятся роковыми.

проведения гигиенических процедур, когда мыли руки перед обедом , возник

вопрос: «Нам говорят, нужно мыть руки перед едой, а то на них много микробов»
Нам стало интересно. Что это за микробы? Чем они нам могут навредить? Откуда они берутся? Все ли микроорганизмы приносят вред человеку?

к здоровому образу жизни и обеспечение максимальной активности детей в

преобладающем самостоятельном процессе сознания.

свойствах (растут, размножаются, питаются, дышат);
узнать, что микроорганизмы бывают полезными и

вредными;
учить детей получать новые знания с помощью микроскопа;
подвести к пониманию значения бережного отношения к своему здоровью;
познакомиться с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями.

2 «в»класса

привычек. (таких как грызть ручки) , соблюдать правила личной гигиены,

иметь знания о микроорганизмах, то мы будем меньше болеть.

у детей положительного отношения к здоровому образу жизни.
В ходе проекта

дети узнают о том, как вредные бактерии  попадают в организм, задумаются над вопросом, как  сохранить здоровье.
Составят правила сохранения здоровья. Станут соблюдать  правила  личной гигиены.
Научатся сотрудничать в  команде, коллективе. Приобретут  навык  работы в Интернете

принадлежность бактерий к царствам живой природы
Личностные универсальные учебные действия:
учебно-познавательный интерес

к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
 знание основных гигиенических  норм и ориентация на их выполнение;
установка на здоровый образ жизни
Регулятивные  универсальные  учебные действия:
принимать и сохранять учебную задачу;
планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации,
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
адекватно воспринимать оценку;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

заданий с  использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые),

интернета;
выделять существенную информацию из текстов;
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
проводить сравнение,  классификацию по заданным критериям;
устанавливать причинно-следственные связи;
Коммуникативные   универсальные   учебные действия
ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
контролировать и оценивать  действия партнера;

биос – жизнь.

К микроорганизмам относятся бактерии, дрожжи, микроскопические

грибы и водоросли.

Что такое микроорганизмы?

прибор –

микроскоп

который увеличивает предметы в сотни раз.
Как увидеть микробов?

мы увидим микробов, которые живут в ней.

Капелька такая маленькая,

но, сколько в ней микробов!

у других имеются реснички или хвостики , при помощи которых

они передвигаются.

Вот так выглядят некоторые микробы под микроскопом:

ней появились водород и кислород.

Затем появились медузы и черви
И только

70 миллионов лет назад появились животные, растения, и люди.

Когда появились микробы?

которые попадают в наш организм, могут вызвать серьёзные заболевания.

В

окружающей нас среде: воздухе, почве, воде — находится много микробов, и они попадают в наш организм.

A можно ли уничтожить этих микробов?

Есть вредные микробы, которые вызывают разные болезни.

разных предметах

Возьмем стерильную палочку и проведем по исследуемым поверхностям:

который поможет определить микробов

на следующий день

Изменение цвета
Изменение цвета
Изменение цвета
Нет изменения цвета
Изменение цвета в

пробирках № 1,3,4 говорит о присутствии вредной бактерий кишечной палочки!

рук с мылом после улицы позволяет убить микробов.

в полиэтиленовый пакет, а также банку с вареньем и создадим

условия неправильного хранения

питательную среду.
Вот такое огромное количество плесени выросло через 5 дней!

микроорганизмы вызывают порчу продуктов. Плесень очень страшна. Даже если мы

её не видим, она заразила весь хлеб и варенье .

Есть такой продукт нельзя!

в классе замесили тесто из муки, воды, соли, сахара.

мы добавили дрожжи.

эти булочки
Вторая булочка получилась пышнее.
А что же внутри?

не вкусная
Разрежем булочки ножом
Вторая булочка получилась пышная, ароматная,
очень вкусная

полезные свойства дрожжей.
Дрожжи- выполняют нужную работу.
Какой же

важной работой они заняты?

А вот какой: они вырабатывают углекислый газ и тесто поднимается, становится пышным.

Микроорганизмы - наши помощники.

полезные микробы помогают ему быть здоровым и не дают вредным

бактериям наносить вред человеку.

Мир микробов интересен и многообразен!

Среди микробов есть наши друзья и враги.

Более подробно мы изложили материал в Энциклопедии Мойдодыра , где мы объясняем как нужно заботиться о своем здоровье.

Будьте здоровы!