Слайд 1МОУ «Нововознесенская средняя общеобразовательная школа»
Исследовательский проект
Мир птиц
Номинация – естествознание
Автор: Гильгенберг
Никита
Учащийся 4 класса
Руководитель:
Эленбергер Марина Александровна
Заместитель директора по ВР
2010
Слайд 2
Содержание
Обоснование выбранной темы
3
Цель и задачи
4
Разнообразие птиц 5
Птичьи базары 6
Банк идей 7
Мини – исследование 13
Выбор идеи 14
Экономическое обоснование проекта 15
Выводы 16
Используемая литература 17
Слайд 3Обоснование выбранной темы
Птичка
Я.П.Полонский
Пахнет полем воздух чистый..
В безмятежной тишине
Птички песни голосистой
Раздаются в
вышине.
Есть у ней своя подруга,
Есть у ней приют ночной,
Средь некошеного луга.
Под росистою травой.
В небесах, но не для неба,
Вся полна живых забот.
Для земли, не ради хлеба,,
Птица весело поёт.
Внемля ей, невольно стыдно
И досадно, что порой
Сердцу гордому завидна
Доля птички полевой!
Я очень люблю природу, птиц. Мне нравится наблюдать за поведением птиц в природе. Очень интересно строение их крыльев, ведь они умеют летать, а это так интересно. Я всегда забочусь о птицах. Зимой у нас возле дома и мемориала развешиваю самодельные кормушки и регулярно подкармливаю своих подопечных. Мне не нравится когда птиц держат в неволе, ведь они должны быть в полёте, свободными. Я решил принять участие в конкурсе «Я - исследователь». Пусть это будет небольшое исследование, но оно очень интересное. В будущем я планирую продолжить работать над выбранной темой.
Слайд 4Цель и задачи
Разработать исследовательский проект.
Изучить основы проектной деятельности;
Научиться проводить
мини – исследование;
Проанализировать книги о птицах;
Привлечь внимание одноклассников к новому
виду деятельности – проекту;
Через свою работу способствовать экологическому воспитанию учащихся;
Прививать бережное отношение к птицам;
Повышать компьютерную грамотность.
Слайд 6Птичьи базары
ПТИЧЬИ БАЗАРЫ — это шумное многочисленное скопление морских птиц
на крутых скалистых берегах.
Бесчисленное множество крупных птиц, грифельно-черных и снежно-белых,
лепятся по узким карнизам скал, издали слышен их неумолчный разноголосый гомон. Непрерывной вереницей тянутся сюда птицы со стороны моря, нагруженные кормом, а другие отправляются за добычей. Птичьи базары существуют не круглый год, а только короткое северное лето, пока птицы высиживают яйца и вскармливают птенцов. Самые многочисленные обитатели птичьих базаров — кайры, черно-белые длинноклювые птицы размером с утку. Кайры очень разборчивы в выборе мест гнездования. Они занимают центральные места в отвесных скалах, имеющих горизонтальные выступы. Кайры откладывают на голой каменистой поверхности одно-единственное яйцо. Горизонтальные выступы и карнизы предохраняют яйца от скатывания. Кайры летают не очень хорошо: высота карниза обеспечивает им подъемную силу и скорость при взлете. Во время полета кайры выстраиваются цепочкой. Опустившись на воду, они ныряют на глубину 10-15 м и ловят под водой мелкую рыбу. Кайры живут поселениями в несколько десятков тысяч птиц. Тем самым они лучше защищены от нападения хищников, кроме того, в условиях холодного полярного лета им легче экономить тепло, согреваясь друг от друга.
Кайры настолько хорошо заполняют места на своем птичьем базаре, что по нескольку лет гнездятся на одном и том же месте карниза.
Рядом с кайрами на карнизах гнездятся белые чайки-моёвки, черные чистики, а на верхних этажах базара, где есть мягкая почва, роют себе гнездовые норы тупики — неуклюжие птицы с широкими, сплющенными с боков клювами. Такой клюв очень удобен для рытья нор.
На птичьем базаре у кайр, тупиков и моевок есть враги. Около базаров гнездятся крупные чайки-бургомистры, длиннохвостые поморники. Эти птицы приучились пользоваться чужим трудом. Увидев кайру или моевку, тяжело летящую к гнезду с наполненной добычей желудком, бургомистр или поморник атакует свою жертву. Бедной кайре не остается ничего другого, как отрыгнуть пищу, и бургомистр ловко подхватывает ее на лету. Так эти крупные чайки «собирают дань» с населения птичьего базара.
Местные жители издавна собирали яйца на птичьих базарах. Это привело к тому, что во многих местах птичьих базаров стало меньше или же они совсем исчезли. И теперь эти уникальные гнездования птиц охраняются государством.
Слайд 12Рассказ
Хохлушкина семья.
Сидела как-то курица в гнезде и вспоминала свою молодость…
Была как-то я молода и решила по путешествовать. Отправилась я
на север, где познакомилась с белой «куропаткой», она к лету меняет свой белый наряд на жёлто – бурый. Птица – северянка устраивает своё гнездо в редких зарослях карликовой берёзки. Питается мошкой, почками, а летом – листочками карликовой берёзки.
Бабушка говорила, что она моя родственница.
А на юге России встретила я своего брата – «Турача». Это чёрная птица с белыми пятнами на спинке. Вокруг шеи коричневые перья. Живёт он в кустах ежевики и верблюжьей колючки. Трудно поймать Турача лисице: бежит, бежит, а потом как махнёт вверх «свечой».
Распрощалась я с ним и отправилась дальше.
И в друг я увидела «королевского фазана». Самый яркий по расцветке среди фазанов – ох, и важная птица! А ещё я повстречалась с «фазаном обыкновенным». Он очень хороший бегун. Даже лисы и шакалы не всегда за ним угонятся. Но он ещё и летает! Молодец! Полетела я в Китай. А там влюбилась в «алмазного фазана». Одно загляденье смотреть на эту птицу – такая она яркая и красивая. Думала у него алмазов много, а оказалось получил он тьакое название благодаря своей окраске, но и он оказался моим родственником.
В Индии живут мои братья и сёстры – «Банковские куры и петух». Ой, стара я стала, они же пра-пра-прабабушки мне- ох уж эти пра-пра! Если им грозит опасность мигом вспорхнут на дерево и замрут.По островам южных морей, в джунглях живёт «Аргус» и вид у него весьма грозный. На хвосте два длинных заострённых на конце пера. Эти перья похожи на пики. И он тоже мой родственник.
Устала я и отправилась назад домой, в Россию, а там меня уже встречали: «индейка» – хвост короток, а ноги длинные. Ночью спит на дереве. Ест лягушек и ящериц, а ягоду как любит! «Кавказский Улар» - он легко скачет по кучам, прячется в ущельях. Ест траву, цветы, древесные почки. Живёт высоко в горах. «Павлин» – спит только на деревьях, а бегает… только его и видели. «Рябчик» - чтобы не замёрзнуть - прячется в снегу. (на 2-3 часа). «Перепел» - хвостик у него еле виден. Живёт в полях. И птенцов выводит своих в высокой поспевающей ржи. А когда птенцы подрастут, перепела улетают зимовать на юг. «Тетерев» в морозы ныряет с дерева прямо в сугроб – с негу отогревается. Земляника, костяника, муравей, ягоды можжевельника, а зимой – берёзовые серёжки, хвоя – любимая еда тетерева.
А уж остальных родственников я уж и не помню, стара стала.
Слайд 14Выбор идеи
Проведя мини – исследование я пришёл к выводу ,
что интереснее всего для окружающих –составление рассказа. Ведь идею для
рассказа я обдумал заранее, чтобы было интереснее всем. Попробую выполнить при помощи учителя слайдовую презентацию к своему рассказу. Также необходимо всех героев рассказа нарисовать, отсканировать и вставить в презентацию. Рассказ несёт энциклопедические знания о птицах.
Слайд 15МОУ «Нововознесенская средняя общеобразовательная школа»
Творческий проект
Хохлушкина семья
Автор: Гильгенберг Никита, 4
класс
Руководитель: Эленбергер М.А.
Слайд 16Сидела как-то курица в гнезде и вспоминала свою молодость…
Была
как-то я молода и решила по путешествовать.
Слайд 17Отправилась я на север, где познакомилась с белой «куропаткой», она
к лету меняет свой белый наряд на жёлто – бурый.
Птица – северянка устраивает своё гнездо в редких зарослях карликовой берёзки. Питается мошкой, почками, а летом – листочками карликовой берёзки.
Бабушка говорила, что она моя родственница.
Слайд 18
А на юге России встретила я своего брата – «Турача».
Это чёрная птица с белыми пятнами на спинке. Вокруг шеи
коричневые перья. Живёт он в кустах ежевики и верблюжьей колючки. Трудно поймать Турача лисице: бежит, бежит, а потом как махнёт вверх «свечой».
Распрощалась я с ним и отправилась дальше.
Слайд 19
И в друг я увидела «королевского фазана». Самый яркий по
расцветке среди фазанов – ох, и важная птица! А ещё
я повстречалась с «фазаном обыкновенным». Он очень хороший бегун. Даже лисы и шакалы не всегда за ним угонятся. Но он ещё и летает! Молодец!
Слайд 20Полетела я в Китай. А там влюбилась в «алмазного фазана».
Одно загляденье смотреть на эту птицу – такая она яркая
и красивая. Думала у него алмазов много, а оказалось получил он такое название благодаря своей окраске, но и он оказался моим родственником.
Слайд 21В Индии живут мои братья и сёстры – «Банковские куры
и петух». Ой, стара я стала, они же пра-пра-прабабушки мне-
ох уж эти пра-пра! Если им грозит опасность мигом вспорхнут на дерево и замрут.
Слайд 22По островам южных морей, в джунглях живёт «Аргус» и вид
у него весьма грозный. На хвосте два длинных заострённых на
конце пера. Эти перья похожи на пики. И он тоже мой родственник.
Слайд 23Устала я и отправилась назад домой, в Россию, а там
меня уже встречали: «индейка» – хвост короток, а ноги длинные.
Ночью спит на дереве. Ест лягушек и ящериц, а ягоду как любит!
Слайд 24«Кавказский Улар» - он легко скачет по кучам, прячется в
ущельях. Ест траву, цветы, древесные почки. Живёт высоко в горах.
Слайд 25«Павлин» – спит только на деревьях, а бегает… только его
и видели.
Слайд 26«Рябчик» - чтобы не замёрзнуть - прячется в снегу. (на
2-3 часа).
Слайд 27«Перепел» - хвостик у него еле виден. Живёт в полях.
И птенцов выводит своих в высокой поспевающей ржи. А когда
птенцы подрастут, перепела улетают зимовать на юг.
Слайд 28«Тетерев» в морозы ныряет с дерева прямо в сугроб –
в снегу отогревается. Земляника, костяника, муравей, ягоды можжевельника, а зимой
– берёзовые серёжки, хвоя – любимая еда тетерева.
Слайд 29А уж остальных родственников я уж и не помню, стара
стала.
Слайд 31Выводы
Работая над проектом я изучил разнообразную литературу о птицах, рисовал,
чертил, придумывал игры, искал стихи. Благодаря слайдовой презентации я повысил
свою компьютерную грамотность. Постоянно учился правильно высказывать свои мысли. Считаю, что задачи проекта решил, цель достиг. Надеюсь, что моя работа принесёт пользу людям.
Слайд 32Используемая литература
1 Сладков Н Покажи мне их! – М., 1994
2
Тарабарина Т.И. И учёба и игра – Ярославль, 1997
3 Стихотворения
русских поэтов 19 века. Какой ты мой родимый край. – М., 1986
4 Журналы «Юный натуралист» №7,№8,№9,.№10,№.11,№.12 1998