Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наши зелёные друзья 3 класс
Содержание
- 1. Наши зелёные друзья 3 класс
- 2. ПРОЕКТ«Наши зелёные друзья»Выполнили: обучающиеся 3 «Б» класса МОУ «Лицей г. Вольска Саратовской области»Руководитель:Бараева Ирина Викторовна
- 3. Тип проекта:исследовательский;коллективный;долговременный: начало - октябрь 2013 года, окончание - март 2014 года.
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Школа – это мир, в
- 5. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Улучшение микроклимата в классном кабинете с помощью комнатных растений.
- 6. ГИПОТЕЗА:Если в классном помещении грамотно использовать комнатные
- 7. Предмет исследования: комнатные растения в школьном кабинете.Учебные
- 8. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:Сбор информации о комнатных
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:Сбор информации о комнатных
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Комнатные цветыКрасивоцветущие растенияДекоративно-лиственные растенияПапоротникиАмпельные растенияСуккуленты
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Значение комнатных растенийКомнатные растения увлажняют и очищают
- 24. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький
- 33. Скачать презентанцию
ПРОЕКТ«Наши зелёные друзья»Выполнили: обучающиеся 3 «Б» класса МОУ «Лицей г. Вольска Саратовской области»Руководитель:Бараева Ирина Викторовна
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ПРОЕКТ
«Наши зелёные друзья»
Выполнили:
обучающиеся 3 «Б» класса
МОУ «Лицей г.
Вольска Саратовской области»
Слайд 3Тип проекта:
исследовательский;
коллективный;
долговременный: начало - октябрь 2013 года, окончание - март
2014 года.
Слайд 4АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Школа – это мир, в котором мы проводим
большое количество времени, и он должен быть таким, чтобы было
интересно учиться и жить. И не только интересно, но и полезно для здоровья! Наша школа находится в самом центре города, и загрязнение воздуха внутри зданий является реальной угрозой здоровью.Эта тема актуальна и для взрослых, и для детей. Однако, в современном мире можно надеяться на технические приборы – очистители, кондиционеры? Но по материальным и техническим причинам нам не приходится воспользоваться специальным оборудованием.
За помощью нужно обратиться к природе и использовать в качестве «живых фильтров» комнатные растения.
Слайд 6ГИПОТЕЗА:
Если в классном помещении грамотно использовать комнатные растения, то это
будет способствовать улучшению микроклимата, а так же качеству воздуха внутри
класса, что, в свою очередь, будет благотворно влиять как на здоровье учеников, так и на их настроение. В результате чего дети меньше будут утомляться и лучше воспринимать учебный материал.
Слайд 7Предмет исследования: комнатные растения в школьном кабинете.
Учебные предметы: проект затрагивает
такие предметы как окружающий мир, ОЗОЖ, технологию, а также деятельность
в рамках краеведческого кружка «Родничок».
Слайд 8ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Сбор информации о комнатных растениях с использованием
справочной литературы.
Изучение влияния комнатных растений на микроклимат в помещении.
Создание
фитозоны в классном кабинете. Оформление зелёного паспорта растений.
Систематизация знаний и обобщение исследований.
Выработка рекомендации по выбору растений для школьных кабинетов.
Слайд 13ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Сбор информации о комнатных растениях с использованием
справочной литературы.
Изучение влияния комнатных растений на микроклимат в помещении.
Создание
фитозоны в классном кабинете. Оформление зелёного паспорта растений.
Систематизация знаний и обобщение исследований.
Выработка рекомендации по выбору растений для школьных кабинетов.
Слайд 17Комнатные цветы
Красивоцветущие растения
Декоративно-лиственные растения
Папоротники
Ампельные растения
Суккуленты
Слайд 23Значение комнатных растений
Комнатные растения увлажняют и очищают воздух
Комнатные растения способны
сделать нас здоровыми
Комнатные растения обеспечивают эмоциональный комфорт
С помощью комнатных растений
мы общаемся и познаём природу
Слайд 24
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
СанПиН 2.4.2. 2821– 10
7.1.9. Для рационального использования
дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:
не расставлять
на подоконниках цветы, их размещают в переносных цветочницах или подвесных кашпо в простенках между окнами. 
