Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ознакомление с окружающим миром: зимующие птицы нашего края
Содержание
- 1. Ознакомление с окружающим миром: зимующие птицы нашего края
- 2. Анализ исходной ситуациидиагностика "Экологическое воспитание:Мир природы и ребенок ВГС
- 3. : сформировать осознанно-правильное отношение к
- 4. Этапы работы:1 этап - аналитический (май –2009г)
- 5. Практические мероприятия: методы
- 6. Результативность опыта работы
- 7. Скачать презентанцию
Анализ исходной ситуациидиагностика "Экологическое воспитание:Мир природы и ребенок ВГС
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3: сформировать осознанно-правильное
отношение к окружающему миру
Задачи:
Формирование у
детей элементарных научных знаний о птицах нашего края, доступных пониманию
дошкольника.Развивать и формировать образное и логическое (причинно-следственное) мышление .
Воспитание бережного, гуманного отношения к птицам, формирование элементарных норм экологического поведения через прямое общение с ними, восприятие их красоты и многообразия.
Пропаганда среди родителей экологических знаний, приобщение их к вопросам экологического воспитания детей в семье.
Цель
Слайд 4Этапы работы:
1 этап - аналитический (май –2009г)
Задача
этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания,
экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.2 этап – организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы. (сентябрь 2009г.)
Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического мировоззрения через моделирование причинно-следственных связей (исключение одного звена в экологической цепи и прогнозирование дальнейших последствий).
3 этап – практическая деятельность (2009 – 2010 учебный год)
Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений дошкольников, а также начала, основы экологического мировоззрения через моделирование причинно-следственных связей
4 этап – итоговый, диагностический (май 2010г.)
Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических действий.
Теги
