ПРОЕКТ
КНИЖКА-САМОДЕЛКА
«Волшебница Зима»
Выполнили: учащиеся 4б класса
Руководитель: Боровик Е.С.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОЕКТ КНИЖКА-САМОДЕЛКА «Волшебница Зима» 4 класс
Содержание
- 1. ПРОЕКТ КНИЖКА-САМОДЕЛКА «Волшебница Зима» 4 класс
- 2. АннотацияВыполняя данный проект вместе со школьниками, учитель
- 3. Цель:Создание книжки-самоделки, как одно из средств приобщения учащихся к чтению.
- 4. ЗАДАЧИ:1.Формирование навыков самостоятельной работы с большими
- 5. ЭТАПЫ РАБОТЫ1.Подготовительный этап:А)планирование работы;Б)разделение на группы.2.Основной этап:А)подбор
- 6. Наш девиз:Найдёшь ты храбрости примерВ хорошей умной
- 7. 1группаЖурналистыСадков ВикторАрхарова СветланаКримян АнушСмоленков ДмитрийЦель работы:Подбор материала.Основной этап
- 8. 2группа Редакторы: Кудряшова Анна Иванова Анастасия Тихонова
- 9. 3группа Художники: Несмачный Илья Иванова Лада Третьякова Марта Ильин МаксимЦель работы:Подбор иллюстраций, выполнение эскизов, Иллюстрирование книги.
- 10. 4группа Оформители: Красиков Станислав Статов Андрей Анисимов Владислав Моисеенко Дмитрий Цель работы:Оформление книги-самоделки(письмо текстов, выпуск книги).
- 11. Создание книги:Росток таланта естьв каждом!
- 12. РЕЗУЛЬТАТВ итоге работы была создана книжка-самоделка. В
- 13. Скачать презентанцию
АннотацияВыполняя данный проект вместе со школьниками, учитель имеет возможность показать связь литературного чтения и изобразительного искусства. В ходе выполнения данного проекта у учащихся появится возможность научиться совместной работе друг с другом,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ «Красномайская СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области
Слайд 2Аннотация
Выполняя данный проект вместе со школьниками, учитель имеет возможность показать
связь литературного чтения и изобразительного искусства. В ходе выполнения данного
проекта у учащихся появится возможность научиться совместной работе друг с другом, правилам общения со взрослыми: учителями, библиотекарями, родителями. Проект будет выполнен в виде познавательного творческого коллективного дела. Выводы, которые сделают дети в ходе выполнения, в дальнейшем помогут в воспитательной работе и на уроках литературного и внеклассного чтения. Работа над проектом будет носить воспитательный характер, способствовать развитию креативности, осуществит интегрированный подход в обучении.
Слайд 4
ЗАДАЧИ:
1.Формирование навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений анализировать
и систематизировать материал.
2.Развитие творческих способностей учащихся.
3.Развитие коммуникативности учащихся.
Слайд 5ЭТАПЫ РАБОТЫ
1.Подготовительный этап:
А)планирование работы;
Б)разделение на группы.
2.Основной этап:
А)подбор и отбор материала;
Б)работа
в группах.
3.Заключительный этап:
Проверка и оценка результатов.
Слайд 6Наш девиз:
Найдёшь ты храбрости пример
В хорошей умной книжке,
Увидишь всю Россию,
Всю
Землю с этой вышки.
В дорогу взять не позабудь
Ключей надёжных связку.
В
любой рассказ найдёшь тыпуть,
Войдёшь в любую сказку.
Слайд 71группа
Журналисты
Садков Виктор
Архарова Светлана
Кримян Ануш
Смоленков Дмитрий
Цель работы:
Подбор материала.
Основной этап
Слайд 82группа
Редакторы:
Кудряшова Анна
Иванова Анастасия
Тихонова Алина
Крысов Никита
Цель работы:
самостоятельное составление и редактирование текстов,
отбор материала.
Слайд 93группа
Художники:
Несмачный Илья
Иванова Лада
Третьякова Марта
Ильин Максим
Цель работы:
Подбор иллюстраций, выполнение эскизов,
Иллюстрирование
книги.
Слайд 104группа
Оформители:
Красиков Станислав
Статов Андрей
Анисимов Владислав
Моисеенко Дмитрий
Цель работы:
Оформление книги-самоделки(письмо текстов, выпуск
книги).
Слайд 12РЕЗУЛЬТАТ
В итоге работы была создана книжка-самоделка. В создании книги принимали
участие все. Данный вид работы понравился всем, работа сплотила ребят.
Дети с удовольствием делились своим опытом друг с другом. Научились бережно относится к труду друг друга. Учащиеся с интересом стали читать книги, посещать чаще библиотеку.
Теги
