Проект "Лед, Снег и Вода"

сад №3 «Солнышко» общеразвивающего вида городского поселения - г. Семилуки

Воронежской области.
Руководитель: Чемыхина Вера Николаевна. Воспитатель

Тема проекта: «Лед, Снег и Вода».

неё свойства, как превращается в снег, лед, снежинки. Как вода

помогает всему живому жить и расти.
Поэтому необходимо научить детей самостоятельно добывать знания исходя из опытно-экспериментальной работы, делать элементарные выводы и умозаключения в ходе знакомства с водой, снегом и льдом, бережно относиться к природным ресурсам Родины.

в океане
И в водопроводном кране.


Волшебница - наша вода! Она не

исчезает никогда: То в снег превратится,
то в лед,
Растает - и снова в поход!

Снег и лед – это замерзшая вода. Невидимые водяные пары поднимаются высоко в

небо, где сильный холод. Там пары превращаются в крохотные кристаллики льда.
Льдинки растут, увеличиваются их лучики, и постепенно они становятся красивыми снежинками. Когда они становятся достаточно тяжёлыми, то
они падают вниз.

льда и комочек снега.
Подложить цветную картинку под кусок льда и

под комок снега. Сравнить, где видно картинку, а где нет.
Результат: Подо льдом цветную картинку видно, а под снегом – нет.
Вывод: Лёд – прозрачный, а снег – непрозрачный.

легче воды.
Содержание опыта: Бросим снег и лёд в емкости с водой.
Результат:

Мы видим, что снег и лёд не тонут.
Вывод: снег и лёд легче воды. Поэтому лёд образуется только на поверхности водоемов.

Опыт № 2.
« Что тяжелее: вода или снег? Вода или лед?»

того. Что вода при замерзании расширяется.
Содержание опыта: берем пробирку, наливаем

воду и маркером отмечаем то место, до которого доходит вода. Помещаем ее в морозилку и ждем, пока вода полностью не замерзнет.
Результат: Достаем пробирку со льдом и видим, на сколько увеличился его уровень по сравнению с первоначальным уровнем жидкости.
Вывод: Значит, вода при замерзании расширяется.

снег согревает землю от промерзания. Содержание опыта: перед прогулкой налить

в две одинаковые пробирки теплую воду. На участке одну из пробирок поместить в снег, а другую оставить на открытом месте. В конце прогулки обе пробирки ставим рядом и сравниваем.
В какой вода остыла больше, в какой на поверхности появился ледок. Результат: в пробирке под снегом вода остыла меньше, а в той, что была на воздухе, появился лед.
Вывод: снег сохраняет тепло.

мы увидим следы.
Пройдемся по ледяной дорожке - следов нет. Возьмем

кусочек льда и ударим но нему. Лёд раскололся.
Вывод: снег рыхлый, а лед гладкий, но хрупкий.

тает от любого источника тепла.
Содержание опыта:
Принести лед и снег в

помещение. Понаблюдать за его таянием..
Результат: Со временем снег и лед растаяли и превратились в воду. Причем снег растаял быстрее, чем лёд
Вывод: : От любого источника тепла снег и лед тает и превращается в воду.

.

Опыт №6. «Таяние снега»

и лёд легче воды.
Вода при замерзании расширяется.
Снег сохраняет землю от

промерзания.
Снег рыхлый, а лед гладкий, но хрупкий.
От любого источника тепла снег и лед превращаются в воду.