Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Созвездие Большой Медведицы
Содержание
- 1. Созвездие Большой Медведицы
- 2. Содержание.ВведениеТеоретическая частьПрактическая частьЗаключениеСписок используемой литературыПриложение
- 3. Актуальность темы исследования: расширение кругозора учащихся о познании окружающего мира, в частности звездного неба.
- 4. Объект исследования- созвездие «Большая Медведица» Предмет исследования
- 5. Целью работы : Провести викторину во 2
- 6. Задачи: 1. Сбор информации из литературных источников
- 7. Методы исследования:- Сбор информации из литературных источников
- 8. Теоретическая часть. Большая Медведица - третье по
- 9. Слайд 9
- 10. 100000лет назаднаше времячерез 100000 лет спустя
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. По ковшу можно определять время. С вечера
- 15. Слайд 15
- 16. Созвездие Большой Медведицы изображено на флаге Аляски.На
- 17. Практическая часть.Провели викторину во 2 «в» классе
- 18. После проведения работы мы составили таблицу:
- 19. Вопросы для викторины: 1.Как в простонародье называют
- 20. Из таблицы видно, что на первые два
- 21. Заключение.В результате работы мы изучили много литературы
- 22. Список используемой литературы.П. Клушанцев: «О чем рассказал
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 24. Скачать презентанцию
Содержание.ВведениеТеоретическая частьПрактическая частьЗаключениеСписок используемой литературыПриложение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Научно-практическая конференция
на тему:
«Созвездие Большой Медведицы»
Выполнила: ученица 2в класса
Россейкина Евгения
Научный
руководитель:
Слайд 2Содержание.
Введение
Теоретическая часть
Практическая часть
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Слайд 3Актуальность темы исследования:
расширение кругозора учащихся о познании окружающего мира,
в частности звездного неба.
Слайд 4
Объект исследования- созвездие «Большая Медведица»
Предмет исследования – разработка данных
викторины о созвездии
Гипотеза исследования - собранная информация поможет узнавать созвездие
в звездном небе, знать историю о созвездии.
Слайд 5Целью работы :
Провести викторину во 2 «в» классе на
тему «Созвездие Большой Медведицы». Развивать познавательные и интеллектуальные способности учащихся.
Слайд 6Задачи:
1. Сбор информации из литературных источников и Интернета;
2. Сформировать
у учащихся понятие «созвездие»
3. Познакомить с историей возникновения созвездия «Большой
Медведицы»;4. Проведение викторины во 2«в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы».
Слайд 7Методы исследования:
- Сбор информации из литературных источников и Интернета;
- Анализ
собранной информации;
- Проведение викторины во 2 «в» классе.
Слайд 8Теоретическая часть.
Большая Медведица - третье по площади созвездие, (после
Гидры и Девы), семь ярких звезд которого образуют известный Большой
Ковш.
Слайд 14По ковшу можно определять время. С вечера в Ковше полно
"воды", если половина воды "вылилась" - близко полночь, к утру
в Ковше "воды" почти не остается.
Слайд 16Созвездие Большой Медведицы изображено на флаге Аляски.
На синем фоне изображены
восемь золотых (жёлтых) пятиконечных звёзд: семь на изображении Большой Медведицы
и Полярная звезда в правом верхнем углу.Большая Медведица символизирует мощь, а Полярная звезда — север (Аляска — самая северная территория США).
Слайд 17Практическая часть.
Провели викторину во 2 «в» классе на тему «Созвездие
Большой Медведицы».
На викторине присутствовало 30 учеников.
Слайд 19Вопросы для викторины:
1.Как в простонародье называют Большую Медведицу?
А) чашка,
Б) ковш,
В)
банка.
2.Большая Медведица – это…
А) созвездие,
Б) звезда,
В) планета.
3.На каком месте по
площади стоит созвездие?А) на первом,
Б) на третьем,
В) на втором.
4.Из скольких звезд состоит созвездие?
А) 3,
Б) 9,
В) 7.
5.Созвездие какого полушария Большая Медведица?
А) северного,
Б) южного,
В) западного.
6.В какое время года наилучшие условия видимости Большой Медведицы?
А) осень,
Б) весна,
В) зима.
7.Нарисуй Большую Медведицу.
Слайд 20
Из таблицы видно, что на первые два вопроса все ответили
правильно, но а как выглядит Большая Медведица смогли только 9
учеников из 30. Ученики (13 из 30) также не знают из скольких звезд состоит созвездие.
Слайд 21Заключение.
В результате работы мы изучили много литературы и ресурсы сети
Интернет. Провели викторину во 2 «в» классе. Из чего сделали
вывод: чтобы ученики что-то понимали, знали об окружающем мире, надо почаще бывать на природе, за городом, там, где нет фонарей и можно увидеть звездное небо.
Слайд 22Список используемой литературы.
П. Клушанцев: «О чем рассказал телескоп». Издательство «Детская
литература», 1980г.
«Энциклопедический словарь юного астронома». Москва «Педагогика», 1980г.
Левитан Е.П. «Твоя
вселенная», 2007г.Ресурсы сети Интернет.
Новая энциклопедия для любознательных. Москва «Росмэн», 2008г.
Теги
