Свойства воды 1-2 класс

когда человеку хочется учиться, когда в учении- в том, что

он ходит в школу читает, пишет, познаёт,- он чувствует радость и обретает человеческую гордость.
В.А.Сухомлинский.

педагогической деятельности школы и семьи.
2. Расширение границ общения с родителями.
3.

Установление дружеских отношений между школой и семьей.
4. Укрепление детско- родительских отношений.
5. В ходе опытов и наблюдений, а также на основе уже имеющих знаний о воде выявить и записать важнейшие свойства воды.

с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить ,ни

стирать?
Без чего ,мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба ,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды,
Жить нельзя нам без воды!

Вода существует повсюду- в океанах и морях, реках и озёрах,

под землёй и над землёй, в почве. Много воды содержится в атмосфере: это облака, туман, пар, дождь, снег.
Вода - самое распространенное вещество в мире: она занимает три четверти поверхности нашей планеты, да и сами мы - водные существа, так как примерно на 70% состоим из воды. Вода - это сама жизнь. И если мы хотим быть здоровыми сами и жить в здоровом, чистом мире, нам следует заботиться о воде.

древности, и с тех самых пор, так говорят о любой

«живой» жидкости, без которой невозможно наше существование, а также и всей природы.
ВОДА - Веда Образ ДА (истины доброй) . Знает образ добра. Так закодировано название вода. Видим что в нашем языке именно воде придавалось такое свойство.
В древности слово вода звучало --- бода. Конечно настоящие русские слова имеют смысл и разъяснение. Например, если вера --- вера --- ведение ра, т.е. света, мудрости, то можно понять и значение слова вода, или бода.

объёма воды при нагревании и охлаждении, текучесть, изменение структуры воды.
Свойства

воды

вода, в апреле трава.
В худом котле вода не держится.
Вода не

мутит ума.
Вода с водой — не как гора с горой: сливаются.
Вода-то близко, да ходить склизко.
Где был?”- ” У друга”. - ” Что пил?” - ” Воду, да лучше неприятельского меду”.
Где вода напрет, тут и ход найдет.
Где вода, там и беда.
Где воду не пусти, путь себе сыщет.
Дождливое лето хуже осени.
Зуй до воды охоч, да плавать не умеет.
Идет дождь, даст он рожь.
Куда река пошла, там и русло будет.
Не зная броду, не суйся в воду.
От жара и вода кипит.
Хлеб с водою, да не пирог с лихвою.
Что с гуся вода.

небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
**** 
Я очень

добродушная,
Прозрачная, послушная,
Но если захочу,
Даже камень источу.

***

***
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле.

Еду, еду- следу нету; режу, режу- крови нету;
Рублю, рублю- щепок нету

По какой дороге полгода ездят да полгода ходят?

стиральный порошок в воде.

когда мыло было предметом роскоши, для стирки часто использовали другие,

более доступные вещества, которые хотя и в меньшей степени, но все же отстирывали грязь.
Можете взять для опыта порошок горчицы или отвар фасоли но еще лучше - корни некоторых растений, например примулы, вороньего глаза, цикламена, куколи.
В этих корнях содержатся сапонины - вещества, обладающие моющим действием (возможно, в старых книжках вы встречали такое выражение - мыльный корень). Все эти природные вещества стирают, конечно, хуже мыла, но вы без труда убедитесь, что они все же стирают.

прозрачности воды.
В данном случаи прозрачность указывает на свойство вещества, позволяющее

увидеть в воде через стены аквариума рыб и водоросли.

что вода расширяется при нагревании и сжимается при охлаждении.

растворимости других веществ в воде. Это свойство они используют при

приготовлении супа.

рассказывает бабушке о текучести воды.

протекающие подгузники были изобретены в секретном НИИ в СССР еще

в 1951 году для космонавтов (о детях тогда даже и не помышляли). Это было сделано ввиду того, что в конструкциях первых космических аппаратов не было туалетов. А в совместном поиске узнали, что урина превращается в гель.

с водой растения всасывают растворённые минеральные соли

о воде.
Много воды в живых организмах — в каждом растении,

в каждом животном. Без воды не может жить ни одно живое существо. Обычно воды в растениях и животных больше чем 50 процентов по весу.

том, что людям необходима пресная вода которой на Земле не

так уж много. Людям требуется только чистая вода, а её остаётся всё меньше и меньше. Не надо расходовать воду напрасно.

на трубах? Тётя рассказала мне о том, что это-прибор, который

контролирует расход воды. Ведь мы зря расходуем воду, даже не замечая этого, вода- богатство, которое ничем не заменишь.

вместе с мамой подсчитать по показаниям счётчика расход воды за

месяц с марта по апрель.

не только наблюдение, сбор информации, познание, анкетирование, интервьюирование, а общение

и совместная работа с родителями. А работа с родителями способствует сближению, развитию коммуникативных умений межличностного взаимодействия и направлена на практический компонент.