в 4 классе
Автор учитель начальных классов
ГБОУ «Школа № 2100» г.
МосквыКалинина Н.А.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование орфографического навыка с учётом орфограмм на уроках русского языка в 4 классе
Содержание
- 1. Формирование орфографического навыка с учётом орфограмм на уроках русского языка в 4 классе
- 2. Актуальность1. Сквозная проблема курса русского языка. 2. Дизорфография сопровождает ученика все годы обучения.
- 3. ЦельОбобщить и систематизировать опыт для более эффективного построения обучения и повышения уровня развития орфографического навыка учащихся.
- 4. «Орфограмма – это та буква, та часть
- 5. Правила строчных и заглавных буквПравила передачи фонем
- 6. Задачи для формирования орфографического навыка Познакомить детей
- 7. Умение анализировать слово с фонетической стороныУмение устанавливать
- 8. Навыки, формируемыена фонетико-словообразовательной основе
- 9. Условия овладения орфографическим навыкомЗнание правилЗнание приемов, правил
- 10. Какие орфографические умения необходимо формировать
- 11. Этапы решения орфографических задач
- 12. Приемы выработки орфографической зоркости Звуковой анализ.Образец
- 13. Обобщение опыта 1. Словарная работаСловарная работа
- 14. Словарная работаАссоциация
- 15. Диктант с обоснованием _________________________________________В лесу много зверей и птиц. Сорока трещит _________________________________________громче всех.
- 16. Диктант с обоснованием пр. Лес
- 17. «Важно не просто накормить голодного рыбой, главное
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Использованные ресурсы:Материал учителя нач. классов - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/06/10/formirovanie-orfograficheskogo-navyka-u-uchashchikhsyaФон презентации - https://yandex.ru/images/searchКартинки – Яндекс-картинки
- 20. Скачать презентанцию
Актуальность1. Сквозная проблема курса русского языка. 2. Дизорфография сопровождает ученика все годы обучения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование орфографического навыка с учётом орфограмм на уроках русского языка
в 4 классе
МосквыКалинина Н.А.
Слайд 2Актуальность
1. Сквозная проблема курса русского языка.
2. Дизорфография сопровождает ученика все
годы обучения.
Слайд 3Цель
Обобщить и систематизировать опыт для более эффективного построения обучения и
повышения уровня развития орфографического навыка учащихся.
Слайд 4«Орфограмма – это та буква, та часть слова или текста,
где возникает опасность ошибки, это написание, требующее проверки». М. Р.
Львов.
Слайд 5Правила строчных и заглавных букв
Правила передачи фонем в слове буквами
Орфография
– система правил написания слов
Слитное или раздельное написание слов
Правила переноса
словПравила графических сокращений
Слайд 6Задачи для формирования орфографического навыка
Познакомить детей с понятием «орфограмма»:
знаю букву — пишу, не знаю - пропускаю, оставляю сигнал
опасности.Развивать орфографическую память учеников.
Слайд 7Умение анализировать слово с фонетической стороны
Умение устанавливать морфемный состав
Умение вычленять
из слова орфограмму, требующую проверки
Умение подвести орфограмму под соответствую-щее правило
Орфографический
навык
Слайд 8Навыки, формируемые
на фонетико-словообразовательной основе (правописание корней,
приставок, суффиксов)
Навыки, формируемые на морфолого- синтаксической основе
(правописания
окончаний)Львов М.Р.
Виды орфографического навыка
Слайд 9Условия овладения орфографическим навыком
Знание правил
Знание приемов,
правил и умение
их
применять
Упражнения, отображающие эти
умения на всех этапах, включая повторение
и обобщение.
Слайд 10Какие орфографические умения
необходимо формировать
у обучающихся?
Обнаруживать
орфограммы - обладать орфографической
зоркостью
Верно выполнять предписываемый им способ решения поставленной задачи
Осуществлять орфографический
самоконтроль.Выбирать способ решения задачи -орфографическое правило
Слайд 11Этапы
решения
орфографических
задач
1. Увидеть орфограмму в слове
2.Определить её вид
4.Определить
«шаги», алгоритм решения задачи
5. Решить задачу
3.Определить способ решения
задачи
6. Написать
словов соответствии с решением задачи
По М. Р.Львову
Слайд 12Приемы выработки
орфографической зоркости
Звуковой анализ.
Образец анализа звучащего слова.
Способ протяжного интонирования
звука в целом слове.
Готовая модель для самоконтроля.
Прием трансформации.
Подбор слов
к звуковым моделям.Задания – ловушки.
Игровые приёмы.
«Вставьте пропущенную букву».
Поиск орфограмм в «чистом» тексте.
Орфографическое чтение.
Слайд 13
Обобщение опыта
1. Словарная работа
Словарная работа – это не эпизод в
работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогическая целесообразно построенная работа,
связанная со всеми разделами курса русского языка. Текучев А.В.
Слайд 14Словарная работа
Ассоциация
М О Р Е
Р
А
Б
Л
Ь
2. Филворд
Ш
Д О Р О Г А
С Л Е В А
С П Р А В А
Е
Слайд 15Диктант с обоснованием
_________________________________________
В лесу много зверей и птиц. Сорока
трещит
_________________________________________
громче всех.
Слайд 16Диктант с обоснованием
пр. Лес
звери сл. Треск_______
В лесу много зверей и птиц. Сорока трещит
_________________________________________
громче всех.
Слайд 17«Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его
ловить её! Если вы дадите ему рыбу, то поможете только
один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь..»Ученик должен удивляться тому, что:
он видит орфограммы
он может написать их правильно
всё это дает хорошие результаты
ему нравится работать
на уроках русского языка интересно!
Слайд 19Использованные ресурсы:
Материал учителя нач. классов -
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2012/06/10/formirovanie-orfograficheskogo-navyka-u-uchashchikhsya
Фон презентации - https://yandex.ru/images/search
Картинки
– Яндекс-картинки
![Звуки [Б] и [Б’]](/img/thumbs/f0d6dc164a1dc46d25cb07cbce6c4630-800x.jpg)
