Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обособленные согласованные определения
Содержание
- 1. Обособленные согласованные определения
- 2. Какие цели стоят перед нами?1. Научиться обособлять
- 3. Какие задачи мы должны решить?Вспомнить признаки определения;Анализировать
- 4. Как «узнать» определение?
- 5. Чем может быть выражено согласованное определение?Первые тёплые
- 6. От чего зависит обособление определения?Похожая на застывшее
- 7. От чего зависит обособление определений?Солнце оранжевое опускается
- 8. От чего зависит обособление определений?Убаюканный сладкими надеждами
- 9. От чего зависит обособление определений?Узенький и прозрачный
- 10. От чего зависит обособление определений?Привлечённые светом бабочки
- 11. Какие выводы можно сделать?
- 12. Какие выводы можно сделать?Согласованное определение обособляется всегда,
- 13. Создаём алгоритм1. Определи, где находится определение.2. Если
- 14. Проверим себя?1. Сопровождавшие нас ребята показали нужный
- 15. Проверим себя!Относится к личному местоимениюИмеет значение причиныРаспространённое
- 16. Обособим определения?Лермонтов появился на литературной арене в
- 17. Подведём итог: чему мы научились?Находим в тексте определенияВидим условия обособления определенийУмеем применять правило и обособлять определения
- 18. Дома: над чем не работалиПишем мини –
- 19. Скачать презентанцию
Какие цели стоят перед нами?1. Научиться обособлять определения.2. Находить обособленные определения в тексте.3. Создавать собственное речевое высказывание с обособленными определениями.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Обособленные согласованные определения
Руденко Н.Ф., учитель русского языка и литературы МОУ
«СОШ № 67»
Слайд 2Какие цели стоят перед нами?
1. Научиться обособлять определения.
2. Находить обособленные
определения в тексте.
3. Создавать собственное речевое высказывание
с обособленными определениями.
Слайд 3Какие задачи мы должны решить?
Вспомнить признаки определения;
Анализировать и классифицировать языковые
факты;
Вывести правило обособления определений и алгоритм его применения
Слайд 4Как «узнать» определение?
Определение
Отвечает на вопросы: какой? чей? который?
Зависит от имени
существительного
Слайд 5Чем может быть выражено согласованное определение?
Первые тёплые лучи только что
проснувшегося солнца заглянули в моё распахнутое окно.
именем числительным;
именем прилагательным;
причастным
оборотом;местоимением;
причастием
Слайд 6От чего зависит обособление определения?
Похожая на застывшее море равнина дремала
во мгле. –
Равнина, похожая на застывшее море, дремала во
мгле.-Равнина застывшая дремала во мгле.
От того, где по отношению к определяемому слову находится определение и распространено ли оно.
Слайд 7От чего зависит обособление определений?
Солнце оранжевое опускается в быстро растущую
тучу.
Огромное солнце, тусклое и оранжевое, опускается в быстро растущую тучу.
От того, одиночное определение или однородные.
Слайд 8От чего зависит обособление определений?
Убаюканный сладкими надеждами ребёнок крепко спал.-
Убаюканный сладкими надеждами, он крепко спал.
От того,
к
какой части речи относится определение.
Слайд 9От чего зависит обособление определений?
Узенький и прозрачный месяц выплывает на
небо. –
Узенький и прозрачный, выплывает на небо месяц.
От того,не «оторвано» ли определение от определяемого слова.
Слайд 10От чего зависит обособление определений?
Привлечённые светом бабочки были красивы.-
Привлечённые светом,
бабочки летели к свече.
От наличия добавочного обстоятельственного значения
(причины: почему летели?) 
Слайд 11Какие выводы можно сделать?
Согласованное определение
после определяемого слова, если:
1. оно распространённое (имеет зависимые слова)
2. однородные определения
Слайд 12Какие выводы можно сделать?
Согласованное определение обособляется всегда, если оно:
1. относится
к личному местоимению;
2. «оторвано» от определяемого слова;
3. имеет добавочное обстоятельственное
значение.
Слайд 13Создаём алгоритм
1. Определи, где находится определение.
2. Если после определяемого слова,
обособляй не одиночное определение.
3.Если перед определяемым словом, обособляй при условии:
относится к личному местоимению;
«оторвано» от определяемого слова,
имеет значение обстоятельства
Слайд 14Проверим себя?
1. Сопровождавшие нас ребята показали нужный нам дом.
2. Вдохновлённый
успехом он обдумывал положение спокойно и деловито.
3. По степи густо
заросшей травой лошади шли медленно.4. По небосклону высокому и прозрачно-нежному поднимался золотистый шар солнца.
5. Летние сумерки спустились над рекой синие, тёплые, тихие.
6. Утомлённые дорогой ребята быстро уснули.
Слайд 15Проверим себя!
Относится к личному местоимению
Имеет значение причины
Распространённое после о.с.
«оторвано» от
о.с.
Однородные определения после о.с.
Соотнеси
предложения:
1
2
3
4
5
6
Слайд 16Обособим определения?
Лермонтов появился на литературной арене в тридцатые годы известные
в российской истории как время разочарования в демократических идеалах. Но
в эти же годы появились произведения критически оценивающие отношения власти, дворянства и народа. «Дума» всколыхнувшая читающее общество и разделившая его на два лагеря, появилась, когда Лермонтов возвратился с Кавказа. Поэту досадно, что «под бременем… сомненья в бездействии состарится « его поколение отказавшееся от «мыслей благородных».
Слайд 17Подведём итог: чему мы научились?
Находим в тексте определения
Видим условия обособления
определений
Умеем применять правило и обособлять определения
Слайд 18Дома: над чем не работали
Пишем мини – сочинение, используя обособленные
определения,
илинаходим художественный текст и отмечаем в нём все определения, обособленные и необособленные.
