Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обыкновенное чудо
Содержание
- 1. Обыкновенное чудо
- 2. Цель исследованияУзнать любимые слова учеников 5, 6,
- 3. «Шаги» исследованияНаписали задания и провели опросы
- 4. Ис-след-ование В слове «исследование» «просматривается» «СЛЕД», вот
- 5. Любимые слова нашего классаСлова в нашем классе
- 6. Описание 1 задания.В первом задании мы предложили
- 7. Статистика 1 задания
- 8. Описание 2 задания.Во втором задании надо было
- 9. Статистики 2 задания.В 5 классе со 2
- 10. Описание 3 задания.В третьем задание мы написали
- 11. Статистика 3 заданияВ 5 классе 90% справились,
- 12. Слово в эмоции. Следующее наше задание -
- 13. показатьРадость • Опоздала на самолёт
- 14. изобразить• Влюблённость • Письмо
- 15. а этоОбида
- 16. изобразить Тревога • Получил 2
- 17. а так Равнодушие • Встреча с другом
- 18. Слова любимые и нелюбимые…Проведя ещё один опрос,
- 19. Таблица (статистика)
- 20. Дети говорят…•Как известно - дети-
- 21. Дети объясняют:Большая звезда, у неё есть лучи,
- 22. Слова любимые и нелюбимые…Проведя ещё один опрос,
- 23. Вывод: что есть слово?Слово - есть первый
- 24. Итоги нашей работыУзнали любимые и нелюбимые слова
- 25. Исследования провелиЗонова Мария и Бусоргина Ирина –
- 26. Скачать презентанцию
Цель исследованияУзнать любимые слова учеников 5, 6, 7 классов.Проверить умение одноклассников выражать слова эмоциями.Проверить понимание наших заданий учениками 5, 6, 7 классов.Выяснить, как понимают значение слова воспитанники детского сада..
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Обыкновенное чудо.
Не говори никогда “никогда”,
Будь начеку со словами всегда,
Выскочит слово
– не сможешь поймать,
Слайд 2Цель исследования
Узнать любимые слова учеников 5, 6, 7 классов.
Проверить умение
одноклассников выражать слова эмоциями.
Проверить понимание наших заданий учениками 5, 6,
7 классов.Выяснить, как понимают значение слова воспитанники детского сада..
Слайд 3 «Шаги» исследования
Написали задания и провели опросы в 5, 6,
7 классах. Обобщили и оформили результаты в таблицах.
Провели «фотосессию»под названием
«Слово-Эмоция».Опросили воспитанников детского сада по пониманию слова.
Слайд 4Ис-след-ование
В слове «исследование» «просматривается» «СЛЕД», вот на него мы
и решили «напасть»…
А чтобы узнать побольше о словах, мы решили
провести исследование, которое назвали «Обыкновенное чудо»
Слайд 5Любимые слова нашего класса
Слова в нашем классе можно слышать непрерывно:
и на уроке, и на перемене, и даже в столовой.
Мы всегда обсуждаем какие-то новости или недавно просмотренный фильм.
У каждого нашего одноклассника есть любимые слова. А также нелюбимые…
Слайд 6Описание 1 задания.
В первом задании мы предложили ученикам 6 слов
, около каждого слова надо было поставить знак «+» или
«-».А задание звучало так: « Как вы относитесь к таким словам?»
1)Дом 2)Школа 3)Дождь 4)Равнодушие 5)Любовь 6)Домашнее задание
Слайд 8Описание 2 задания.
Во втором задании надо было отгадать три слова
по трём темам:
т. интернет т. семья
т. школа *с*л*а т*п*о*а п*р*м*н
Слайд 9Статистики 2 задания.
В 5 классе со 2 заданием справились 75%,
а 25% не справились.
В 6 классе справились все.
В 7 классе
справились все.
Слайд 10Описание 3 задания.
В третьем задание мы написали ученикам два раза
слово «взаимопонимание».
Необходимо на каждую букву написать слово
а)положительное
б) отрицательное
Слайд 11Статистика 3 задания
В 5 классе 90% справились,
а 10% не
справились.
• В 6 классе справились все.
• в 7 классе 50%
справились 50% не справились. 
Слайд 12Слово в эмоции.
Следующее наше задание - изобразить слово эмоцией.
В данном эксперименте приняли участие наши одноклассники. Шли по желанию,
но не у всех получалось выполнить задуманное нами.Вот что у нас получилось:
Слайд 18Слова любимые и нелюбимые…
Проведя ещё один опрос, мы выяснили любимые
и нелюбимые слова учеников 5,6,7 классов.
Ответы были разные, но всё-таки
у большинства учеников (25%) ответы были практически одинаковыми.
Слайд 20 Дети говорят…
•Как известно - дети- цветы жизни.
В нашем
детском саду «Росточек» воспитывается много детей, и недавно, когда прогуливались
мимо садика, мы решили провести опрос в средней группе «Одуванчик». Предложили малышам объяснить их понимание слова «Солнце».
Слайд 21Дети объясняют:
Большая звезда, у неё есть лучи, и она переливается.
Солнце
состоит из газа, когда газ нагревается, солнце светит ярко и
жарко, а когда газ остывает, солнце светит плохо.У солнца есть лучи, и солнце жёлтое.
Слайд 22Слова любимые и нелюбимые…
Проведя ещё один опрос, мы выяснили любимые
и нелюбимые слова учеников 5,6,7 классов.
Ответы были разные, но всё-таки
у большинства учеников (25%) ответы были практически одинаковыми.
Слайд 23Вывод: что есть слово?
Слово - есть первый признак разума.
Всегда следи
за своей речью, ведь многие люди ценят тебя за твоё
умение выражаться правильно.Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить…
Слайд 24Итоги нашей работы
Узнали любимые и нелюбимые слова учеников.
Лучше узнали наших
одноклассников и поняли, что они могут справится с любыми заданиями.
Приобрели
навыки исследовательской работы.
Слайд 25Исследования провели
Зонова Мария и Бусоргина Ирина – учащиеся 6 класса
МБОУ СОШ №5 г. Кирова.
Руководитель
Галкина Ирина Витальевна, учитель русского
языка и литературы.СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
