Учитель русского языка и
литературыМОУ СОШ № 36
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание о, е в окончаниях существительных после шипящих и ц
Содержание
- 1. Правописание о, е в окончаниях существительных после шипящих и ц
- 2. Русский язык – язык, созданный для поэзии,
- 3. Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход
- 4. Проблемный вопросПочему при совершенно одинаковых условиях пишутся разные буквы?
- 5. Тема урокаПравописание О – Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц
- 6. Цели урока:Изучить правило о написании букв О-Е
- 7. Тема урокаПравописание О – Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц
- 8. Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход
- 9. Внимательно слушаешь – многому научишься
- 10. Решение проблемы:Зубов много, а ничего не ест.
- 11. Страница учебникаЧтение теории. V – уже знал + новоедумал иначе? не понял, есть вопросы
- 12. Цели урока:Изучить правило о написании букв О-Е
- 13. Исключи лишнее слово:Продавцом пейзажем
- 14. Поставьте ударение в словах:ДУШОЙМЕЖОЙЛАНДЫШЕЙ
- 15. Цели урока:Изучить правило о написании букв О-Е
- 16. Человек без памяти не был бы человеком.
- 17. Памятка для работы с орфограммой «Правописание о
- 18. Цели урока:Изучить правило о написании букв О-Е
- 19. физкультминутка Дождик,
- 20. Знание только тогда знание, когда оно приобретено
- 21. Страничка учебника упражнение № 207Крыша, гараж, крыльцо, шалаш, юноша, улица, луч, туча, солнце, блюдце, творец.
- 22. Цели урока:Изучить правило о написании букв О-Е
- 23. Задание№ 1. О или Е? Спишите, обозначьте
- 24. Прочитайте текст, обозначьте орфограмму.Над крыш…й птиц…й вьется,
- 25. Цели урока:Изучить правило о написании букв О-Е
- 26. Инструктаж домашнего заданияПараграф № 26, правило стр. 143, упр. №208
- 27. Творческая страницаСтихи рождаются не на бумаге. Их
- 28. Скачать презентанцию
Русский язык – язык, созданный для поэзии, он необычайно богат и примечателен главным образом тонкостью оттенков.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Русский язык – язык, созданный для поэзии,
он необычайно богат
и
примечателен главным образом тонкостью оттенков.
Проспер Мериме
Слайд 3Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход весны приветствуя душОй. И колокольца
ландышеЕй приветом
Звенят над зеленеющей межОй!*
(Межа – это нераспаханная узкая
полоса между полями. Пример: Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. Л.Толстой “Детство” из Акад. словаря русского языка).
Слайд 6Цели урока:
Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и
ц в окончаниях существительных.
Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
Научиться
графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Слайд 8Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход весны приветствуя душОй. И колокольца
ландышеЕй приветом
Звенят над зеленеющей межОй!
Слайд 10Решение проблемы:
Зубов много, а ничего не ест.
(расчёска)
В золотой клубочек спрятался дубочек.
(жёлудь)
Ягоды сорвёшь – всю руку обдерёшь.
(крыжовник)
Слайд 12Цели урока:
Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и
ц в окончаниях существительных.
Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
Научиться
графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Слайд 13Исключи лишнее слово:
Продавцом пейзажем
рощей
Кирпичом репортажем душой
Товарищем
этажом задачейБагажом пляжем улицей
Слайд 15Цели урока:
Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и
ц в окончаниях существительных.
Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
Научиться
графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Слайд 16Человек без памяти не был бы человеком. Это волшебная шкатулка,
которая сохраняет наше прошлое для нашего будущего.
А.М.Леонтьев
Слайд 17Памятка для работы с орфограммой «Правописание о - е в
окончаниях существительных после шипящих и ц»
Часть речи
Часть слова –
окончаниеПосле шипящих и Ц
Под ударением – пишем О
Без ударения – Е
кирпич..м, рощ..й, продавц..м
Слайд 18Цели урока:
Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и
ц в окончаниях существительных.
Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
Научиться
графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Слайд 19физкультминутка
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай,
не жалей! Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, не жалей!-----2 раз Дождик, дождик
пуще - Будет зелень гуще. Только нас не замочи, К нам в окошко не стучи!
Слайд 20Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли,
а не памятью.
Л. Н. Толстой
Слайд 21Страничка учебника
упражнение № 207
Крыша, гараж, крыльцо, шалаш, юноша,
улица, луч,
туча, солнце, блюдце, творец.
Слайд 22Цели урока:
Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и
ц в окончаниях существительных.
Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
Научиться
графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Слайд 23Задание№ 1. О или Е? Спишите, обозначьте орфограмму «О –Е
в окончаниях существительных после шипящих и Ц».
(Еж…м, туч…й шалаш…м, танц…м,
луч…м, рощ..й).Задание№ 2. О или Е? Запишите в два столбика слова, в первый – с буквой О в окончании, во второй – с буквой Е. Обозначьте орфограмму.
(Еж…м, туч…й шалаш…м, танц…м, луч…м, рощ..й).
Задание№ 3. О или Е? Запишите в два столбика слова, в первый – с буквой О в окончании, во второй – с буквой Е. Обозначьте орфограмму. Подберите к выделенным словам эпитеты.
(Еж…м, туч…й, шалаш…м, танц…м, грач…м, рощ...й, туч…й.
Слайд 24Прочитайте текст, обозначьте орфограмму.
Над крыш…й птиц…й вьется,
В оконце бьет луч…м,
В
нем отражаясь солнц…м, Как золотым меч…м. С метелиц…ю споря - ненужным багаж…м, Ее
оставит в поле - за дальним рубеж…м. Пожарищ…м – зарниц…й так управлять он рад, В зеленой колеснице к нам катит месяц март.Сигнальная карточка:
Е – жёлтая, О – красная.
Слайд 25Цели урока:
Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и
ц в окончаниях существительных.
Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
Научиться
графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Слайд 27Творческая страница
Стихи рождаются не на бумаге.
Их родина – душа, и
сердце – их приют. Быть может, хватит вам отваги, сердечной щедрости… И
вдруг… Придут стихи, нелепые, смешные, Пусть пара строк, зато свои… Как первая весна, живые О молодой весне и к ней любви.
