Правописание родовых окончаний имён прилагательных. Толерантность

Содержание

1. Правописание родовых окончаний имён прилагательных. Толерантность
2. Цели:1. Образовательные:формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;развивать
3. Я – свет. Я –
4. Слайд 4
5. «Будем беспощадны к себе и милостивы даже
6. Слайд 6
7. Толерантность - (лат. сл.) - терпение, терпимость к чужим мнениям, поведению.
8. Динамическая пауза с мыслительной нагрузкойм.р. – 1
9. 1. Младший брат порвал твою книгу.А) Ты
10. Выпишите словосочетания по родам из текста
11. Индивидуальное заданиеОпределите род имени
12. Составьте и запишите словосочетания в соответствии с темой урока со словами: СолнечныйМирная Хорошая Радостные
13. Напишите мини – сочинение по выбору:«Доброта – это…»«Счастье – это….»«Мир – это….»
14. Скачать презентанцию

Цели:1. Образовательные:формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными, определять род, число;2. Развивающие:расширять словарный запас учащихся;3. Воспитательные:воспитывать чувство гуманного отношения

Главная
Русский язык
Правописание родовых окончаний имён прилагательных. Толерантность

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Интегрированный урок по русскому языку и развитию

речи "Правописание родовых окончаний имён прилагательных. Толерантность" 3 класс

2008 г Реуцкая Елена Борисовна МОУ СОШ с. Верхнемарково

Интегрированный урок по русскому языку и развитию речи

Слайд 2Цели:
1. Образовательные:
формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;
развивать умения распознавать имена

прилагательные в тексте, устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными,

определять род, число;
2. Развивающие:
расширять словарный запас учащихся;
3. Воспитательные:
воспитывать чувство гуманного отношения друг к другу, любовь к своей Родине;
учить толерантно выражать свои негативные чувства, такие как недовольство, обида, огорчение.

Цели:1. Образовательные:формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь имён прилагательных

Слайд 3 Я – свет.
Я – любовь.
Я –

мир и согласие.
Я не буду боятся никого и ничего.

Я буду делить любовь с теми, кто меня любит.

Ибо любовь – всепобеждающая сила.

Я – свет. Я – любовь. Я – мир и согласие. Я не буду боятся

Слайд 4

Семья

дружная

крепкая

хорошая

Многонациональная

любящая

Слайд 5«Будем беспощадны к себе и милостивы даже к тем, кто

умеет быть снисходитель-ными только к себе».

Плиний.

«Умей видеть рядом с собой человека, умей читать его душу, увидеть в его глазах радость, беду, несчастье, горе».
В. Сухомлинский

«Будем беспощадны к себе и милостивы даже к тем, кто умеет быть снисходитель-ными только к себе».

Слайд 6

Слайд 7Толерантность - (лат. сл.) - терпение, терпимость к чужим мнениям,

поведению.

Слайд 8Динамическая пауза с мыслительной нагрузкой

м.р. – 1 ряд, ж.р. –

2 ряд, с.р. – 3 ряд
Добрый

заботливая
Милосердная любимый
Отзывчивое радостное
Терпеливые ласковое

Динамическая пауза с мыслительной нагрузкойм.р. – 1 ряд, ж.р. – 2 ряд, с.р. – 3 ряд

Слайд 91. Младший брат порвал твою книгу.
А) Ты прощаешь его
Б)

Ты ударяешь его
2. Ты поссорился с другом.
А) Ты попытаешься объясниться
Б)

Ты обижаешься и мстишь
3. С тобой поступают жестоко.
А) Ты отвечаешь тем же
Б) Ты говоришь «нет» и стремишься заручиться помощью
4) Ты недоволен собой.
А) Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
Б) Ты сваливаешь всё на других