Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы
- 2. Нагимова Зиля УльфатовнаУчитель русского языка и литературы
- 3. Результаты ОГЭ (ГИА), ЕГЭ по русскому языкуОценки
- 4. СоциальностьАргументацияПринятие решенияПостановка проблемыСамостоятельностьХарактеристикаРазвитие критического мышления на уроках
- 5. Актуальность опыта
- 6. Противоречия опыта
- 7. Проблема опытаСоздание с помощью технологии развития критического
- 8. Цели педагогического опыта: - формирование в процессе
- 9. Структура урока по технологии РКМЧП
- 10. Кластеры Инсерт Синквейн Эссе Бортовой журнал Технология
- 11. Прием «Перепутанные логические цепочки»Цепочка слов может быть
- 12. Деревня:Любимая, родная.Чарует, цветет, радует.Ты – моя жизнь!Тат.Ямалы.Технология педагогического опытаСинквейн
- 13. Часто используемый мной прием, который помогает узнать
- 14. Помогает ученикам закрепить и показать полученные знания.
- 15. Приёмыработы с текстомСтратегии работы с художественными текстамиДеревопредсказанийЧтение с остановками«Толстые» и «тонкие»вопросы
- 16. Внеурочная деятельность по предметамКонкурсы:- Лауреат Республиканского конкурса
- 17. Новизна опытаВо внедрении в мою педагогическую деятельность
- 18. Результативность опыта
- 19. Результаты диагностики (в %)Показатели коммуникативности (в %)Результативность опыта
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 21. Скачать презентанцию
Нагимова Зиля УльфатовнаУчитель русского языка и литературы МБОУ «Тат.Ямалинская ООШ»Образование: высшее, Елабужский государственный педагогический университет, 2008 годПедагогический стаж – 7 летКатегория: II Победитель Республиканского конкурса «Наш лучший учитель», 2012 год.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Учитель года Республики Татарстан– 2015»
Нагимова Зиля Ульфатовна
Учитель русского языка и
литературы
литературы
Слайд 2Нагимова Зиля Ульфатовна
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Тат.Ямалинская ООШ»
Образование:
высшее, Елабужский государственный педагогический университет, 2008 год
Педагогический стаж – 7
летКатегория: II
Победитель Республиканского конкурса «Наш лучший учитель», 2012 год.
Слайд 3Результаты ОГЭ (ГИА), ЕГЭ по русскому языку
Оценки за четверть по
предмету
Оценки за контрольную работу
Оценки за урок
Результаты международного мониторинга
Низкая грамотность обучающихся
Слайд 4Социальность
Аргументация
Принятие решения
Постановка проблемы
Самостоятельность
Характеристика
Развитие критического мышления на уроках русского языка и
литературы
Критическое мышление - направленное мышление, отличающееся взвешенностью, логичностью и
целенаправленностью, использованием таких когнитивных навыков и стратегий, которые увеличивают вероятность получения желаемого результата.Тема опыта
Слайд 7Проблема опыта
Создание с помощью технологии развития критического мышления такой
обучающей среды, когда ученик вынужден проявлять активность, действовать в условиях
выбора, преодолевать возникшие затруднения;
Слайд 8Цели педагогического опыта:
- формирование в процессе обучения русскому языку
и литературе критического стиля мышления, для которого характерны открытость, гибкость,
рефлексивность, осознание альтернативности принимаемых решений, умений понимать скрытый смысл того или иного сообщения;- формирование умений ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию, пользоваться разными стратегиями при ее обработке, отвергая ненужную или неверную; отделять главное от несущественного в тексте;
- включение значимой информации в контекст общего базового образования, в систему формируемых знаний и умений.
Слайд 10Кластеры
Инсерт
Синквейн
Эссе
Бортовой
журнал
Технология педагогического опыта
Приёмы технологии
развития критического мышления используемые мной на уроке русского языка и
литературы
Слайд 11Прием «Перепутанные логические цепочки»
Цепочка слов может быть разной, например «5»,
«ученики», «класса», «мы», «узнать», «хотим», «нового!», «много».
Кластер
Для повторения изученного
материала и выявления затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося,Технология педагогического опыта
Слайд 12Деревня:
Любимая, родная.
Чарует, цветет, радует.
Ты – моя жизнь!
Тат.Ямалы.
Технология педагогического опыта
Синквейн
Слайд 13Часто используемый мной прием, который помогает узнать готовность учеников отвечать.
Например,
«Ребята, кто готов ответить на вопрос?»
«Светофор»
Технология педагогического опыта
Технология педагогического опыта
Слайд 14Помогает ученикам закрепить и показать полученные знания. Например, в 7
классе при повторение темы «Имя существительное», можно «собрать» в корзину
признаки существительных.“Корзина идей, понятий, имен”
Технология педагогического опыта
Слайд 15Приёмы
работы с текстом
Стратегии работы с художественными текстами
Дерево
предсказаний
Чтение с остановками
«Толстые» и
«тонкие»
вопросы
Слайд 16Внеурочная деятельность по предметам
Конкурсы:
- Лауреат Республиканского конкурса исследовательских работ и
проектов школьников «Дебют в науке» (Шаймиева Эндже, 6 класс), 2012г.;
-
Победитель Республиканской научно-практической конференции «Их имена составили славу России» (Мадиярова Диляра, 10 класс), 2012 г.;- Призер районного конкурса молодых учителей-словесников «Защита рабочей программы по русскому языку», 2012 г.;
- Победитель Республиканской научно-практической конференции "Аксаковские чтения", (Мадиярова Диляра, 11 класс), 2013 г;
- Участние в Республиканском конкурсе исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке» (Закирова Ильсия, 7 класс), 2013 г.;
Участие в IV Республиканской научно-практической конференции учащихся 5-6 классов «Ломоносовские чтения» ( Закирова Ильсия, 7 класс), 2013 г.
Публикации:
-Публикация в материалах научно-практической конференции «Их имена составили славу России», Елабуга, 2012 г.
Слайд 17Новизна опыта
Во внедрении в мою педагогическую деятельность приёмов технологии РКМЧП,
которые выводят учеников на более высокий уровень мышления (сравнение, анализ,
синтез, оценку и т.д.) и ориентируют на создание условий для свободного развития каждой личности.В апробировании системы работы по развитию критического мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС.
В использовании нетрадиционных типов уроков.
