Роль сопровождения социального педагога в создании условий социализации подростков с девиантным поведением

ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
Открытый практико-ориентированный семинар
на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа

АЛИЕВА И.С., СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
2011 ГОД П. ПАНГОДЫ

ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ, ПОМОЩЬ В РАЗВИТИИ, ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ .

личности, семьи;
разработка и проведение социально-педагогической и

положительных личностных качеств;
привитие навыков культурного время препровождения детьми «группы

соответствии:
планом работы по профилактике безнадзорности

поиск путей оптимального педагогического взаимодействия школы, семьи и общества;
установление неиспользованных

акции:

1. Диагностика.

2. Коррекционно-
развивающая и
консультативная
работа.

3. Просветительская

1. Консультирование
родителей по
проблемам
воспитания и
развития их детей.
2. Информирование
по итогам
проведения
анкетирования,
экспресс - опросов
3. Правовое и
педагогическое
просвещение
по формированию ЗОЖ.

1.Консультирование
по вопросам,
связанным с обучением,
взаимодействием,
развитием школьников,
укреплением и
сохранением их здоровья.
2. Совместная
профилактическая работа.
3. Просветительская
деятельность:
проведение семинаров,
лекций, работа со СМИ.

«Первая школа против вредных
привычек»;
Конкурсы творческих работ:
« В будущее без вредных
привычек»;
«Я выбираю жизнь»;
«Твой выбор - жизнь без
наркотиков»;
Буклеты, листовки:
«Полезный выбор – здоровье,
семья, карьера»;
«Руководство к действию…»
Рейды:
«Образцовый подъезд»;
«Ночной дозор», «Забота»

Работа с обучающимися

Работа с родителями

угроза будущему
Алкоголь и семья
Психотропные вещества. Миф и реальность

Снятие с учёта

ОДН-12
КДН и ЗП-6