Деловая игра как современная воспитательная технология (презентация)

предметного и социального содержания деятельности, моделирования систем отношений.

конечному результату:
по конечной цели:
по методологии проведения:

время
игры ,где время сжато.

того, кто как работал, отсутствует

существуют жесткие правила;
Свободные, открытые игры - заранее известного ответа нет

, правила изобретаются для каждой игры свои, участники работают над решением неструктурированной задачи.

и закрепление навыков участников;
констатирующие – конкурсы профессионального мастерства;
поисковые –

направлены на выявление проблем и поиск путей их решения.

, Монополия).Игра происходит на специальном организованном поле, с жесткими правилами

, результаты заносятся на бланки;
ролевые игры – каждый участник имеет или определенное задание , или
определенную роль, которую он должен исполнить в соответствии с заданием;
групповые дискуссии – связаны с отработкой проведения совещаний или приобретением навыков групповой работы.

как следовало бы действовать в определенных условиях;
Организационно – деятельностные

игры – не имеют жестких правил , у участников нет ролей , игры направлены на решение междисциплинарных проблем;
инновационные игры- формируют инновационное мышление участников , выдвигают инновационные идеи в традиционной системе действий, отрабатывают модели реальной, желаемой, идеальной ситуаций, включают тренинги по самоорганизации;
ансамблевые игры – формируют управленческое мышление у участников , направлены на решение конкретных проблем предприятия методом организации делового партнерского сотрудничества команд, состоящих из руководителей служб

недостаточностью

дает возможность экспериментировать с событием, пробовать разные стратегии решения поставленных

проблем и т.д.;
в деловой игре знания усваиваются не при запасе , не для будущего применения, не абстрактно, а в реальном для участника процессе его игровых действий

определенной проигрываемой ситуации, которая может возникнуть и в реальной жизни;
деловая

игра позволяет приобрести социальный опыт ( коммуникации , принятия решений)