Грамматическая основа простого предложения

зрения времени и реальности/ирреальности, интонационно завершенная и выражающая сообщение, вопрос

или побуждение к действию.

В зависимости от цели высказывания все предложения делятся на три группы: 
повествовательные,
вопросительные  
побудительные.

по цели высказывания;
по строению грамматической

основы;
по количеству грамматических
основ;
по силе выраженного чувств
( интонации)

Простое

по строению
грамматической основы;

по наличию второстепенных членов;

по осложненности

выражения вопроса:
Ты придешь к пяти часам?
Когда ты придешь?
Среди вопросительных предложений

выделяется особая группа риторических вопросов, не требующих ответа и содержащих скрытое утверждение:
Кто этого не знает? = ‘все знают’

Побудительные предложения содержат побуждение (просьбу, приказ, пожелание) совершить какое-либо действие:
Приходи к пяти часам.

произноситься с особой интонацией — повышением тона и выделением слова, выражающего

эмоцию. Такие предложения называются восклицательными.

обстоятельство. 
Второстепенные члены служат для пояснения главных и могут иметь при

себе поясняющие их второстепенные члены.

Главные члены предложения образуют грамматическую основу предложения.

подлежащее
или только сказуемое


Цветок приятно
пахнет.
От окопов пахнет
пашней.
Мороз. Голубое

небо.

Испытывает какое-либо состояние, обладает определённым признаком.
Подлежащее может быть выражено:
1). Именем

существительным в И.п.: Берёзки начинают желтеть
2). Именем прилагательным, употреблённой в значении имени существительного (субстантивированное прилагательное): Большое видится на расстоянии
3). Причастием (в значении существительного): Отставшие прибежали

с существительным в Т.п.: Мы с другом работали
6). Именем числительным

в И.п.: Пять не делится на два
7). Сочетанием числительного с существительным: Два котёнка играли возле печки
8). Инфинитивом: Врага уничтожить – большая заслуга, но друга спасти – это высшая честь
9). Наречием: Наше завтра будет прекрасно
10). Междометием: Далече грянуло «ура»
11). Словами множество, несколько, много, мало с существительным в Р.п.: Несколько человек обступили приезжих
12). Фразеологизмами: В поле вышли от мала до велика
13) Собственно наименованием: Широкой полосой, от края до края, протянулся Млечный Путь

путайте его с дополнением, выраженным формой существительного в В.п. (Солнце

– И.п. встаёт на горизонте. Я увидел встающее на горизонте солнце – В.п.)
Очень часто не замечают подлежащее, выраженное относительным местоимением (союзным словом) в придаточном предложении. Чтобы не ошибиться в синтаксической функции союзного слова, нужно заменить его существительным, которое оно замещает: Книгу, (которая тебе нужна), достать не просто – сравните: Книга тебе нужна.

смыслу и грамматически и отвечает на вопросы: что делает предмет?

Что с ним делается? Каков он? Что он такое?
Сказуемое может быть простым и составным

одного из наклонений, содержащим лексическое и грамматическое значения (Чистое, по-весеннему

светлое небо синело над просекой)
- Сочетанием - связка быть + глагол в неопределённой форме: Деревья будут зеленеть
Устойчивым сочетанием глагольного типа: Иван Иванович, что с кривым глазом, тоже приказал долго жить

значение сказуемого и неопределённой формы глагола, выражающей его лексическое значение.

В роли связки в составном глагольном сказуемом выступают:
Модальные глаголы: желать. Хотеть, мочь, думать, рассчитывать, намереваться, решить;
Краткие прилагательные: должен, обязан, рад, готов, вынужден, намерен;
Глаголы начала, продолжения и завершения действия: начать, продолжить, закончить, стать, принять, перестать, прекратить;
Глаголы способов осуществления действия: пытаться, пробовать, стремиться, стараться, спешить, торопиться, ухитриться
Например: Человек должен стремиться к высшей , блестящей цели

действие одного и того же субъекта. Если же эти глаголы

обозначают действия разных лиц, они не образуют составного глагольного сказуемого.
Например: Школьники стали хорошо учиться (составное глагольное сказуемое). Родители заставили мальчика хорошо учиться (сказуемое и дополнение: заставили (что?) учиться)

именной части.
Глагол – связка бывает трёх типов:
Отвлечённая связка: глагол быть

в настоящем времени есть (Весна была весною. Равнодушие есть паралич души)
Полузнаменательная связка: глаголы иметь, казаться, стать, делаться, становиться, находиться
Знаменательная связка: глаголы жить, уехать, вернуться, стоять, сидеть, расти (чаще всего указанные глаголы употребляются как простые глагольные сказуемые, но в некоторых случаях в сочетании с зависимыми словами утрачивают своё конкретное лексическое значение и начинают играть роль связки: Отец пришёл с работы поздно (простое глагольное сказуемое); Отец пришёл с работы расстроенный (связка, т.к. смысл высказывания заключается не в том, что отецпришёл с работы, а в том, что он был расстроен))
Нулевая связка (Глаза – зеркало души

шляпке)
Именем прилагательным в полной и краткой форме (Отец становится старым)
Именем

числительным (В этой очереди я был четвёртым)
Наречием (Это платье Валентине будет впору)
Кратким страдательным причастием (Губы девушки были сжаты)
Местоимением (Роза была моя)
Словосочетанием (Небо над головой было тёмного цвета)
В именную часть сказуемого могут входить союзы как, будто, словно (Степь словно сплошной солнечный диск)
!!!В предлагаемых для анализа предложениях подлежащие и сказуемые могут быть однородными