возраста.
4-я неделя апреля.
Тема: Водный транспорт. Часть 2.
На службе у человека. Подготовила учитель-дефектолог
Наталья Юрьевна Иванкова
2020
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конспект-презентация для самостоятельной работы родителей с детьми старшего
Содержание
- 1. Конспект-презентация для самостоятельной работы родителей с детьми старшего
- 2. Прошло очень много лет с того
- 3. Вопрос: - Вслушайся в это слово
- 4. Современный водный транспорт
- 5. Давай посмотрим, какие виды водного транспорта есть
- 6. Слайд 6
- 7. ? Этот корабль перевозит пассажиров, значит это судно какое? (пассажирское)
- 8. Слайд 8
- 9. Посмотри на картинки и догадайся, какой это
- 10. Спасательное судно - почему оно так называется?Давай
- 11. А это – рыболовное судноДавай вместе подумаем – какую работу оно выполняет? (проанализируйте слово вместе)
- 12. А этот корабль называется ЛЕДОКОЛ. ? Давай
- 13. Посмотри, как ледокол разбивает КОЛЕТ лед –
- 14. Как ты думаешь, сколько нужно людей, чтобы
- 15. Радист – сообщает, где находится корабль.Связывается с
- 16. Посмотри на этих работников корабля и догадайся
- 17. - Теперь давай вспомним, что мы узнали?
- 18. Какой еще бывает водный транспорт? (Пассажирский)
- 19. Какое это судно ? (Военное). Какую работу оно выполняет?
- 20. На каком судне ловят рыбу? (На рыболовном).
- 21. Отгадай загадку:Разбивая толстый лёд, Он один
- 22. Он водил вокруг Земли И суда, и корабли, Повидал он много
- 23. Слайд 23
- 24. Скачать презентанцию
Прошло очень много лет с того времени как человек передвигался по воде на простых приспособлениях до того как было изобретено замечательное устройство – двигатель. ? Посмотри на картинки – как
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Конспект-презентация
для самостоятельной работы родителей с детьми старшего дошкольного
возраста.
На службе у человека.
Слайд 2 Прошло очень много лет с того времени как человек
передвигался по воде на простых приспособлениях до того как было
изобретено замечательное устройство – двигатель.? Посмотри на картинки – как ты думаешь, на каком судне уже
установлен двигатель? Проверь свой ответ, кликнув мышкой.
Слайд 3 Вопрос: - Вслушайся в это слово и догадайся –
что делает двигатель? (двигает судно по воде). Поразмышляйте вместе с
ребенком, какие преимущества появились у человека с появлением двигателя. (Когда не нужно грести и управляться с парусами у человека освобождаются руки. Человек меньше устает. Можно плавать на далекие расстояния. Судно стало передвигаться на много быстрее).Пароход
Теплоход
Слайд 5Давай посмотрим, какие виды водного транспорта есть в наше время
и как он помогает людям.
? Этот корабль перевозит грузы, значит
это судно какое? (грузовое) 
Слайд 9Посмотри на картинки и догадайся, какой это водный транспорт. (военный)
Как ты догадался? Для чего он служит? (для защиты Родины).
Рассмотрите с ребенком детали и помогите ему прийти к правильному ответу.
Слайд 10Спасательное судно - почему оно так называется?
Давай вместе подумаем –
какую работу оно выполняет? (проанализируйте слово вместе)
Слайд 11А это – рыболовное судно
Давай вместе подумаем – какую работу
оно выполняет? (проанализируйте слово вместе)
Слайд 12А этот корабль называется ЛЕДОКОЛ.
? Давай вместе подумаем –
почему его так назвали? (проанализируйте слово вместе)
Слайд 13Посмотри, как ледокол разбивает КОЛЕТ лед – прокладывает дорогу во
льдах, а за ним идут другие корабли. Без ледокола
Корабли
не смогли бы доставить жителям севера важный для жизни груз.
Слайд 14Как ты думаешь, сколько нужно людей, чтобы управлять маленькой лодкой?
(один человек).
А сможет ли один человек управлять большим современным
кораблем? (нет). Чем больше судно, чем дальше оно уходит от берегов, тем больше нужно работников.Капитан – командир
Корабля.
Самый главный
человек на судне.
Ему все подчиняются.
Матрос – работник
на корабле.
У него
много работы. Он
следит за порядком,
За грузом, за
пассажирами.
Слайд 15Радист –
сообщает,
где находится
корабль.
Связывается
с берегом
И другими
судами.
Он
может
позвать на
Помощь,
если случится
беда.
Помощник капитана
Боцман – отвечает за порядок на палубе. Помогает руководить матросами.
Слайд 16Посмотри на этих работников корабля и догадайся – какую работу
они выполняют на судне? Как ты догадался?
Ответ появится после
щелчка мышкой.Кок – повар на судне
Судовой врач
Слайд 17- Теперь давай вспомним, что мы узнали? Ответь на вопросы:
Какую работу выполняет водный транспорт?
После клика мышки появляется изображение, чтобы
легче было вспомнить. Добиваемся ответа: Этот транспорт перевозит грузы, это транспорт грузовой).
Слайд 21 Отгадай загадку:
Разбивая толстый лёд,
Он один вперёд идёт,
А за ним
только потом
Корабли идут гуськом.
Слайд 22Он водил вокруг Земли
И суда, и корабли,
Повидал он много стран,
Мой знакомый …
Он и повар,
и моряк. Звать его скажите, как? Всё по-флотски, кашу, сок
Приготовит вкусно…Он, как рядовой в пехоте,
Служит рядовым в Морфлоте.
Не привык он вешать нос!
Он в тельняшке! Он - ...
