Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Познавательно-исследовательский проект в средней группе “Волшебный лучок”
Содержание
- 1. Познавательно-исследовательский проект в средней группе “Волшебный лучок”
- 2. Актуальность: проект направлен на расширение и обобщение
- 3. Проблема: Как можно вырастить лук на подоконнике?
- 4. Задачи: 1.Создать условия, стимулирующие интерес к исследовательской
- 5. Участники проекта: дети 4-5 лет, родители и
- 6. Вот как мы трудились
- 7. Рассматривали, говорили…
- 8. Наше творчество
- 9. Исследуем в процессе игры
- 10. К знаниям через театрализованную деятельность
- 11. Мы лучок сажали, водой поливали…
- 12. Лучок посадили, результат получили
- 13. Все данные мы записали в дневник наблюдений
- 14. Участие родителей: книжка- малышка «Загадки о луке»
- 15. Итог проекта: реализация данного проекта научила дошкольников
- 16. Скачать презентанцию
Актуальность: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. Вся работа по проекту проходила в соответствии с
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Познавательно-исследовательский проект в средней группе
“Волшебный лучок”
Выполнили:
воспитатели группы №4
Бойко Т.Л.
Костина
С. А.
Слайд 2Актуальность: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных
огородных растениях. Как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей
в жизнедеятельности человека. Вся работа по проекту проходила в соответствии с требованиями предусмотренными программой «От рождения до школы».
Слайд 3Проблема:
Как можно вырастить лук на подоконнике? Чем может быть
полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств
лука. Цель: Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях. Узнать о его пользе. Заинтересовать этапами проведения опыта.
Слайд 4Задачи:
1.Создать условия, стимулирующие интерес к исследовательской деятельности, для вовлечения
детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений.
2.Обогащать знания
детей о культурных растениях, их пользе для здоровья человека, об особенностях их выращивания: о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений. 3.Развивать у детей умение ухаживать за культурными растениями, наблюдать за их ростом, выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания.
4.Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
Слайд 5Участники проекта: дети 4-5 лет, родители и воспитатели средней группы
№4 Длительность проекта: краткосрочный Сроки реализации: март. Направление работы: познавательно -
исследовательское.Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный.
Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности. (1 неделя).
2. Основной. (или этап реализации проекта):
Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы). (2 – 3 неделя).
3. Заключительный.
Проводятся итоги работы, подготавливается презентация, итоговая беседа с детьми. (4 неделя).
Слайд 15Итог проекта: реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать
выводы. Дети приобрели новый опыт поисково – исследовательской деятельности. В
процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья; изучали чудодейственное влияние на здоровье человека. Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений. Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим лук.
