Прочитайте пословицы, найдите орфограмму. Определите тему урока. УСТНО

завтра то, что можно сделать сегодня.
В чужом доме (не) указывают.

(Не) хвали сам себя, есть лучше тебя.
Лодырю всегда (не) здоровится.

употребляется ли слово без НЕ Устно
НЕТ
ДА
ПИШИ СЛИТНО
ПИШИ РАЗДЕЛЬНО

Устно
Вперед людей (не) забегай, и от людей (не) отставай.
В чужом

доме (не) будь приметлив, а будь приветлив.
От учтивых слов язык (не) отсохнет.
Зазнайство (не) возвышает, а унижает.
Без заботы и репу (не) вырастишь.
Рабочие руки (не) знают скуки.
Без труда (не) вынешь и рыбку из пруда.

.

подходящие по смыслу глаголы из правого столбика. Написать глаголы правого

столбика, раскрывая скобки. Изучаемую орфограмму подчеркнуть.

Сомневаться, удивляться
Возмущаться, выражать крайнее неудовольствие
Испытывать чувство сильной вражды, ненависти
Проявлять безудержную ярость, буйство
Болеть, плохо себя чувствовать

(НЕ)навидеть
(НЕ)годовать
(НЕ)доумевать
(НЕ)домогать
(НЕ) истовствовать

по наружности. 2.(Не) бросай товарища в беде. 3.(Не)стану мешать. 4.(Не)доумевать

по поводу ответа. 5.(Не)хочу ссориться. 6.(Не)годовать из-за опоздания. 7.(Не)могу говорить. 8.(Не)были на экскурсии. 9.(Не)домогать всю неделю. 10.В решете воды (не)удержать. 11.(Не)взлюбил я эту собаку за ее злость. 12.(Не)знать правило. 13.(Не)сочувствовать другу. 14.Новых друзей наживай, а старых (не)забывай.15. Через порог руки (не)подают.

.

Недоглядеть Недолюбливать Недослышать Недоспать

.

сравнению с какой-либо нормой Толковый словарь русского языка С.И.Ожегов.
Приставка недо-

часто бывает антонимична приставке пере-: недоварить - переварить, недомерить - перемерить (отмерить лишнее) , недовыполнить - перевыполнить, недоесть - переесть, недодать - передать.

выпишите те предложения, в которых есть изучаемая орфограмма. Письменно
 1.Но, несмотря

на военные действия, учился я с огромным желанием, любил школу, своих друзей. 2. Я начал учиться в деревне. 3. Проблем с успеваемостью у меня (не)было, но вот в младших классах часто получал четверку по поведению. 4. Время было нелегкое, в школе (не)хватало учебников — ведь шла война. 5. Сейчас я очень жалею об этом.

.

выпишите те предложения, в которых есть изучаемая орфограмма.
 1. Я

начал учиться в деревне. 2. Время было нелегкое, в школе (не)хватало учебников — ведь шла война. 3. Но, несмотря на военные действия, учился я с огромным желанием, любил школу, своих друзей. 4. Проблем с успеваемостью у меня (не)было, но вот в младших классах часто получал четверку по поведению. 5. Сейчас я очень жалею об этом.

.

запишите эти сова в тетради.
Побывал я однажды в стране,
Где исчезла

частица не.
Посмотрел я вокруг с доумением,
Что за лепое положение!
Но кругом было тихо-тихо
И во всем была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,

И гуляла собака счастная,
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причесаный ряха,
И за ряхой по травке свежей
Шёл суразный дотёпа и вежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.

.

с недоумением,
Что за нелепое положение!
Но кругом было тихо-тихо
И во всем

была неразбериха.
И на невзрачной клумбе у будки
Голубые цвели незабудки.
И погода стояла ненастная,

И гуляла собака несчастная,
И, виляя хвостом неуклюже,
Пробегала непролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл неумытый, непричесаный неряха,
И за неряхой по травке свежей
Шёл несуразный недотёпа и невежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна НеСмеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.

.

на уроке….
Своей работой я ….
Самооценивание:
.