Проект Музея История музейного дела им. Петра Великого

музейного дела им. Петра Великого »
Санкт- Петербургский институт гостеприимства

возникновения музеев и стадиях его формирования на протяжении нескольких тысячелетий,  о

чудесных свойствах этого проекта, призван ответить на такие вопросы, как «Для чего нужно изучать музейное дело?» и т.д.
Задачи:
создать проект музея;
решить проблемы менеджмента, выбора персонала (внутренняя сторона проекта);
решить проблемы маркетинга (внешняя сторона проекта);
Предмет изучения: проект музея истории музейного дела им. Петра Великого

Российском Государственном Педагогическом университете им. Герцена )
Фонды : Предметы группируются

в коллекции по разным признакам – по типам источников, по происхождению, по содержанию. Систематическая коллекция

Помещение музея : зал № 1 посвящён общим вопросам.
В зале № 2 представлена композиция документов, экспонатов и стендов об истории развития музеев   в глобальном, внутригосударственном и региональном масштабах, а также истории структурной организации вуза.
Экспозиции зала № 3 отражают историю возникновения музеев, в нем содержаться экспонаты из других стран, а так же городов и регионов РФ
В зале № 4 расположен компьютерный зал

52
Персонал : администрация музея, бухгалтерия музея, научная библиотека, научно-

фондовый отдел, отдел архитектуры и реставрации, отдел договорно- правовой работы, отдел информационных технологий, отдел развития, служба безопасности

смыслами и ценностными значениями. Кроме этого, он предлагает:
а) экспозиции и

выставки;
б) программы - например, циклы экскурсий, лекций, а также кружки, студии и т.д.;
в) специальные мероприятия или события;
г) услуги, ассортимент которых определяется возможностями его коллектива и инфраструктуры;
д) авторские права на воспроизведение предметов, входящих в его собрание;
е) сувениры - качественные и неслучайные - желательно, снабженные фирменной маркой музея, или (если это копии, хранящихся в музее предметов) сертификатом, удостоверяющим точность их воспроизведения;
ж) книги, каталоги, буклеты и другую полиграфическую продукцию - непосредственно по теме музея или по близким темам, - а также видеофильмы, слайды, и прочие издания, использующие современные информационные технологии.

учащийся ( будь то взрослый или подросток ) может узнать

все о истории музейного дела, изучить самостоятельно, по своему выбору: входить в состав актива или совета музея, быть просто посетителем, участвовать в творческой группе или просто помогать музею.

в Центральном районе пер. Пирогова 18

к нынешним проблемам градостроительной политике.

проектов 1920-1930 годов. Макеты строящихся комплексов в Санкт-Петербурге. Представим градостроительные

планы по застройки и реконструкции центра города .
Музейные предметы будут представлять собой проектную документацию, фото, видео материалы, макеты.

постоянная экспозиция макетов.
Во 2 секторе будут представлены не реализованных

проектов
3 сектор зал с различными тематическими выставками +кофейня

документа об учебе бесплатно
школьники 50 рублей;
студенты и пенсионеры 50

рублей;
взрослые 100 рублей;
иностранные граждане 130 рублей

Голландия).

учреждении.


Цель проекта

содействие:

развитию коммуникативных компетенций
развитию навыков исследовательской работы учащихся
поддержке творческих способностей

детей
формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений

ЦЕЛЬ создания музея

Подростково-молодежный центр Невского района «Огонек».

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА - ПМЦ «Огонек», руководители музеев,

директор школы, заместители директоров, классные руководители, педагоги дополнительного образования, методисты, педагогические работники и учащиеся, жители Невского района.

Предмет проекта

и использовать их в практике для совершенствования педагогического руководства
определить специфику

педагогического воздействия музеев на разные социальные и возрастные группы музейной аудитории
выявлять наиболее рациональные формы и методы совместной работы музеев с разными типами образовательных учреждений
у учащихся воспитать социальную ответственность по отношению к РФ, сформировать толерантность и коммуникативность, развить коммуникативные компетенции, навыки исследовательской работы, поддерживать творческие способностей детей, формировать интерес к отечественной культуре и уважительное отношение к нравственным ценностям

Задачи проекта

музея
Повышение интереса учащихся к изучению истории своего учреждения
Повышение эффективности работы

школьных музеев
Освоение учащимися приемов музейной деятельности

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

этому ученому заведению
люди ,проявляющие интерес к истории своих предков, родины

и т.д.

КОМУ «ПРОДАВАТЬ»?

кружки, студии и т.д.
специальные мероприятия или события
услуги
авторские права на воспроизведение

предметов, входящих в его собрание
сувениры - качественные и неслучайные - желательно, снабженные фирменной маркой музея, или (если это копии, хранящихся в музее предметов) сертификатом, удостоверяющим точность их воспроизведения
книги, каталоги, буклеты и другую полиграфическую продукцию, а также видеофильмы, слайды, и прочие издания, использующие современные информационные технологии

ЧТО «ПРОДАВАТЬ»?

как ученики, которые занимаются в школе, имеют возможность развиваться, творчески

себя проявить и т.д. не выходя куда-либо, вне зависимости от их интереса к музеям. Возможные трудности на пути к цели решаемы, а поставленная задача при создании музея вполне осуществима.

ВЫВОДЫ