Сочинение-рассуждение 15.2 ОГЭ по русскому языку

сочинение-рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного

типа речи. Напомню, что рассуждение состоит из следующих частей: 1. Вступление 2. Основная часть
- формулировка понимания цитаты
- доказательства (аргументы) 3. Заключение – вывод
 
Отсутствие в сочинении одного из элементов композиции рассматривается как ошибка и будет стоить вам потери баллов.

из 1-2-х предложений. Здесь вы общих словах можете сказать о чем

данный текст и записать предложенную цитату.
Например:
В этом отрывке автор рассказывает о том, что… + «цитата»

тезисе вы должны коротко сформулировать своё понимание смысла указанного фрагмента.
Речевые

клише:
Я считаю, что мысль  автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что … 
Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом...
По моему мнению, в  указанном фрагменте  выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: …
Смысл данного отрывка я понимаю так: …
В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…

выраженная в выделенном фрагменте текста, заключается в том, что люди

по-разному относятся к культуре.
Вариант 2. Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом о том, какое это ответственное дело - выбор будущей профессии, выбор жизненного пути.
Вариант 3. Смысл данного отрывка я понимаю так: лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.

вступление и заключение.
В основной части следует избегать пересказа текста
В

основной части вы должны доказать справедливость выраженной в тезисе мысли.
Как это сделать? Вот некоторые рекомендации:

1.    Перечитайте текст несколько раз.
2.    Определите его тему (о чём текст?), идею (какими мыслями хочет поделиться с читателями автор?) Как правило, идея текста заключается именно в выделенном фрагменте.
3.    Сформулируйте заключённую в выделенном отрывке идею своими словами и запишите её на черновике.
4.    Отметьте те фрагменты текста, которые подтверждают, по вашему мнению, эту идею.
5.   Сформулируйте смысл каждого из них своими словами и запишите на черновике. Помните, что это должен быть не пересказ, а рассуждение и анализ текста!

В основной части вы должны привести не менее двух аргументов (или доказательств) и подтвердить каждый аргумент минимум одним примером, взятым из текста.

не очень длинное), при этом знаки препинания расставляются так же,

как и в предложении с прямой речью, или же предложение заключается в скобки. В некоторых случаях цитировать можно не всё предложение, а часть его, ставя на месте пропущенных слов многоточие. 2) указывать номера предложений без цитирования (это делается в том случае, если предложение очень длинное). 3) для того чтобы включение примеров не нарушало требование связности, можно использовать следующие речевые клише:
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста. • В подтверждение собственных выводов приведу пример из … предложения прочитанного мною текста.
• Предложение № … подтверждает мысль о том, что … .

не должно превышать по объёму основную часть сочинения.
Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ —

подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание на самое главное. 
Вывод должен быть:
коротким, но ёмким по содержанию
логически связан с предыдущим изложением 
не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам
 
В начале заключения можно использовать следующие вводные слова: итак, следовательно, значит, таким образом, мы пришли к выводу, подводя итог вышесказанному, делая выводы из вышеизложенных доказательств  и т.д.
Помните, что вводные слова всегда выделяются запятой!

важности правильного, взвешенного выбора молодыми людьми будущей профессии.
Образец 2. Итак, автор

текста убеждает нас в том, что главное в дружбе – доверие и понимание.  Надо быть искренними с друзьями и поступать так, чтобы они не страдали.